从结绳记数说起教案教学设计｜教案在线预览

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>教案郑州市文化绿城小学刘跃峰学习内容:北师大版小学数学四年级上册> 学情分析:本节课是小学阶段认识自然数的最后一个内容,主要是结合十进制位值计数法的形成过程,了解自然数的产生与发展。部分学生在平时的数学阅读中已经了解过一些古老的计数方法,为本节课历史性的计数方法发展过程的学习打下基础学习目标:1、

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所属课文：从结绳记数说起

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2018-04-24 16:32:00

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学校：郑州市金水区文化绿城小学

从结绳记数说起教案教学设计

未知

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关键词：从结绳记数说起教案教学设计

正文

<<结绳计数>>教案

郑州市文化绿城小学刘跃峰

学习内容:北师大版小学数学四年级上册<<从结绳计数说起>> 学情分析:本节课是小学阶段认识自然数的最后一个内容,主要是结合十进制位值计数法的形成过程,了解自然数的产生与发展。部分学生在平时的数学阅读中已经了解过一些古老的计数方法,为本节课历史性的计数方法发展过程的学习打下基础

学习目标:

1、通过动手操作,了解计数方法的演变过程,进一步体会其中所包含的位值思想。

2、通过观察与交流活动,进一步认识自然数,了解自然数的特征。

3、体会古人的智慧,为中国古人的发明创造而自豪。

学习重点:了解计数方法的演变过程,进一步认识自然数,了解自然数的特征。

学习难点:认识十进制,了解自然数的特征。

教具:课件学具

学习过程

一、提问导入新课

师:孩子们,你们知道数字是怎么产生的吗?最早的时候,没有数字。那时候人们怎么计数呢?

让我们从结绳计数说起吧。(板书:从结绳计数说起)

二.探索新知。

1、介绍古人摆石子计数,结绳计数

2.动手操作:打结计数表示6只猎物

3.指名上台展示,全班交流。

4.认识复杂的结绳,体会满十进一。

5.了解古巴比伦,古埃及等古老数字。

6.认识中国古代的算筹,体会数位顺序思想。

7.认识自然数:告诉学生什么是自然数,介绍印度—阿拉伯数字的由来,0表示一个物体也没有时的计数。

三.练习巩固:完成课后练习题。

四.小结:你有什么收获?

五.板书设计:从结绳计数说起

印度——阿拉伯数字

关于本教案的常见问题

Q：从结绳记数说起教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《从结绳记数说起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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