①我必须去教案3｜教案在线预览

资料摘要

教学设计教材分析本文是一个关于讲信用的故事,讲的是李丹在是否守信上遇到了考验:在同一个时间里,一个是去看马戏,一个是去给敬老院的爷爷奶奶表演节目,二者不能兼顾。李丹最终选择了去敬老院。“讲信用”既是传统美德,又是现代人必须具有的品质。课文通过具体的事例、通俗的语言,说明了“守信”就是要说话算数。学情

资料类型：教学教案文档

所属课文：①我必须去

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-09 10:35:00

来源学校

学校：安庆市宜秀区白泽湖乡白泽小学

①我必须去教案3

未知

2018-05-09 10:35:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：①我必须去教案3

正文

<我必须去>教学设计

教材分析

本文是一个关于讲信用的故事,讲的是李丹在是否守信上遇到了考验:在同一个时间里,一个是去看马戏,一个是去给敬老院的爷爷奶奶表演节目,二者不能兼顾。李丹最终选择了去敬老院。“讲信用”既是传统美德,又是现代人必须具有的品质。课文通过具体的事例、通俗的语言,说明了“守信”就是要说话算数。

学情分析

本篇课文的重点是对李丹矛盾心情的理解以及她最终克服矛盾与爸爸达成共识。教学时应该引导学生从自己怎么“做人”这方面来思考,而不是李丹的矛盾有没有其他的解决方案。

教学目标

1.学习本课生字,积累词语,提高阅读能力。。

2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3.在读中体会讲信用的重要性,学做讲信用的人,培养守信美德。教学重难点

重点:理解课文内容,培养学生讲信用的美好品质。

难点:通过学习,使学生能感悟到守信的重要性,养成守信的美德。教学方法:讲解法、交流研讨法。

教学准备:课件、班班通

教学过程:

一、复习旧知,导入新课

1.上课,同学们好。这节课我们继续学习课文《我必须去》(板书课题),齐读课题。

2.复习生字词,课件出示词语

(1)开火车读(2)齐读(3)了解敬老院(老年人生活的地方,有的没有亲人,长年生活在这里,很孤独)

二、深入文本,理解感悟

1.了解李丹做的准备

李丹准备去干什么(板书:敬老院)

3.读3-9自然段(分角色读)从对话中知道了什么(板书:看马戏)爸爸的语气怎样?(指导朗读急促的语气)

李丹想去看马戏吗?从什么地方知道李丹想去看马戏?

播放马戏表演图片

李丹犹豫了,犹豫什么意思?(拿不定主意)

李丹想去看马戏,又想去敬老院,不知道该怎么办?如果是你怎么做?

4.读第10自然段。李丹想到了什么?

5.李丹去敬老院的决定也得到了爸爸的赞扬。请男同学一起读读爸爸的话。

三、拓展

1.你觉得李丹是个什么样的孩子?

2.观察课文插图,爷爷奶奶的心情怎样。李丹心情怎样?

讲信用不仅能给别人带来快乐,也能给自己带来快乐

3、读读讲信用的名言。

四、小结、布置作业

1.李丹没有因为一场盼望已久的马戏表演而失信于敬老院的爷爷奶奶和同学们,而是按时去表演精彩的节目。希望大家能向李丹学习,从小做个讲信用的人。

2.布置作业:生活中是否发生过不讲信用的事情?你是怎么想的?写一写。

板书设计

我必须去

李丹敬老院守信

(犹豫)

看马戏失信

关于本教案的常见问题

Q：①我必须去教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①我必须去》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

①我必须去教案3