总复习课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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四年级数学试卷讲评课教学设计渭南市实验小学王琪讲评内容:期中质量检测试卷讲评课讲评目标:1.通过讲评,进一步巩固所学知识点。2.通过对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。学习目标:认真细致进行错例分析,用心思考,积极交流,总结经验,查漏补缺,体会数学方法和思想在解题中的应用。

资料类型：教学教案文档

所属课文：总复习

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2018-04-23 15:30:00

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学校：渭南市实验小学

总复习课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：总复习课件配套优秀公开课教案设计

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四年级数学试卷讲评课教学设计

渭南市实验小学王琪

讲评内容:期中质量检测试卷讲评课

讲评目标:

1.通过讲评,进一步巩固所学知识点。

2.通过对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。

学习目标:

认真细致进行错例分析,用心思考,积极交流,总结经验,查漏补缺,体会数学方法和思想在解题中的应用。

教学重点、难点:典型错误的剖析与矫正。

讲评过程:

一、整体回顾、介绍本次考试情况

1.本次考试平均分87.3分,及格率94.1% ,优秀率68.6%,最高分 99分,最低分54分。

2.根据本次成绩对前五名和进步比较大的学生进行表扬和鼓励。

二、教师分析学生在答题中存在的问题

1.部分学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯

表现在不认真审题,不细心答题,如第6小题结果算错,第16小题没有注意运算的顺序,第五大题的应用题,有的同学没有按题目的要求解,等。

2.部分学生计算的能力不强,表现为计算速度慢,计算的准确率低,不能灵活的使用运算律及一些运算方法。

3.不能运用所学知识灵活解决实际问题,分析问题、解决问题的能力有待

提高.例如,解决实际问题的第2题,有部分学生只解决了一问,没有解第二个问题,有些学生对于附加题无从下手,等。

三、学生自我分析试卷

学生的有一些问题是因为一时的疏忽做错;有一些是自己的知识不够牢固,经过自己的学习是可以自己解决的;有一些问题经过学生自己的再思考是可以自己解决的。象这一类的问题肯定可以学生自己处理好,那么就不需要老师来帮忙,只要给以时间和信心就可以了。

四、小组内互帮互助学习

当学生的问题自己解决掉自己能解决的之后,这时转入学生的互帮互助阶段,在小组内由学生提出不会的问题由会做的同学进行讲解。在这个阶段由学生给学生讲解达到学会的目的。组内都不会的问题就由组长记录并交给老师。

五、老师组织讲解

根据各小组的统计,根据各组情况由多到少(不会的小组数)的

顺序来解决。经过了两次纠正(自纠和互纠),学生的问题基本解决,剩下的问题再由老师组织,让会做的小组给同学们讲解。讲解题思路,老师适当补充、引导、评价。

六、老师检查学生的掌握情况

学生自己的学习和相互帮助有没有成效要靠自觉,老师可以检查,拿出一部分比较有意义的,需要老师来讲解的问题检查学生,顺便让学生说出老师要说的话,然后有必要就补充、评价。让学生说出每一道题的考察内容解题技巧。

七、当堂检测

关于本教案的常见问题

Q：总复习课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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