加减混合课件配套优秀获奖教案.pdf

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关键词：加减混合课件配套优秀获奖教案

正文

教学内容:一年级10以内加减法

一、教学目标

1. 通过展示多媒体课件, 使学生较熟练地根据加、减法的含义和算法解决生活中的简单问题, 增强学生的数学应用意识。

2. 通过练习,进一步掌握10以内的加减法,能够熟练进行计算。

3. 通过情境展示,体会数学与生活的关系,能够解决现实生活中的相关问题。

4. 让学生在亲自参与教学活动的过程中,学会从不同角度观察问题、提出问题, 并能用不同方法解决问题,初步培养学生的求异思维能力。

二、教学重点、难点

教学重点:使学生在初步理解加、减法含义的基础上,较熟练地运用10以内加、减法解决生活中的简单问题。

教学难点:培养学生联系生活实际,创设问题情境,探索解决问题方法的能力。

三、教学准备

多媒体课件

四、教学过程

1、导入

师:首先请同学们和老师一起复习一下10以内的加减法。

(1)要求:读算式,说得数。

出示:0+2= 3-0= 1-1= 4-0= 5-4= 0-0=

(2)下面请大家看算式,想得数。

教师导语:你们对10以内的加减法掌握得很好,那么, 大家用我们学会的数学知识解决问题的本领怎么样呢? 这节课咱们就赛一赛。

2、新授

教师板书课题“10以内的加减”。

(1) 出示多媒体课件

(2) 观察多媒体图片,写出相关算式。

3. 把相等的算式连一连。

4. 在○填上“>”“<”或“=”

5. 圈数字

6. 圈食物

五、教学总结

通过本课的学习,我们已经能够熟练地进行10以内的加减法运算,能够解决生活中的相关问题,提高了我们解决问题的能力,这也正是本节课的重要意义!

加减混合课件配套优秀获奖教案