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《语言的魅力》群文教学教学目标:1、阅读《妙语趣答》和《一鸣惊人》两篇故事,了解故事内容,感受语言的魅力。2、学习结合故事背景、人物身份,联系上下文,抓住关键词语等方法进一步体会语言的魅力。3、在生活场景中运用有魅力的语言,做一个有交际智慧的人。重点:1、阅读《妙语趣答》和《一鸣惊人》两篇故事,了解

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2018-04-28 09:15:00
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语言的魅力优秀说课稿

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语言的魅力优秀说课稿

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正文

《语言的魅力》群文教学

教学目标:

1、阅读《妙语趣答》和《一鸣惊人》两篇故事,了解故事内容,感受语言的魅力。

2、学习结合故事背景、人物身份,联系上下文,抓住关键词语等方法进一步体会语言的魅力。

3、在生活场景中运用有魅力的语言,做一个有交际智慧的人。

重点:

1、阅读《妙语趣答》和《一鸣惊人》两篇故事,了解故事内容,感受语言的魅力。

2、学习结合故事背景、人物身份,联系上下文,抓住关键词语等方法进一步体会语言的魅力。

难点:

在生活场景中运用有魅力的语言,做一个有交际智慧的人。

教学过程:

一、谈话导入

1.孩子们,我们已经学习了《语言的魅力》这一篇课文,你们能来谈一谈对“魅力”这个词语的理解吗?

(吸引力、感染力)

2.那么,在《语言的魅力》这篇课文里,哪句话最有魅力?

3.同学们,同意吗?那为什么说这句话最有魅力?

(这句话富有诗意,你从哪里感受到诗意的?“春天来了”噢,春天来了就让你想到了春天的美,对吗?所以你是通过抓住关键词来体会语言的魅力的,真不错!)板书,抓关键词

(这句话唤起了行人的同情心,让盲老人收获到了许多钱)那这句话为什么能唤起行人的同情心呢?因为人们看到春天来了,又看到“可是”就会想到自己能看到的美景盲老人看不到就会同情他。嗯,你说的非常好,你抓住了这句话里表示转折的一个词“可是”体会到了人们眼中万紫千红的春天与老人眼中漆黑的一片形成了对比,从而唤起人们的同情心。(板书,抓关键词)

(这句话有浓厚的感情色彩)什么样的感情?老人看不到美丽的春天很悲伤,这句话的哪里让我们感受到他的悲伤?可是后面的省略号,是啊,这句话里的省略号很含蓄的表达了老人的悲伤,引发行人去感受盲老人的内心,它沟通了行人与盲老人的内心!你真棒,能够“抓住标点符号”感受语言的魅力。

(这句话让盲老人收获到了许多钱)之前老人直白的语言“我什么也看不到”有人给钱吗?一无所获,但这句话确让他收获了不少,所以,你是通过联系上下文,这句话起到了作用感受到语言的魅力的,会阅读!

孩子们都谈的很好,老师还想补充,单独的看这句话很普通,可是放在这个故事里,放在盲乞丐的身上就有了魅力,所以,我们还可以从人物身份、故事背景去体会语言的魅力!

倾听!孩子们,语言是一门艺术,拥有神奇的力量,那么,我们可以从“抓关键词、抓标点、联系上下文、结合人物身份、故事背景”这些方面多角度去感受、体会语言的魅力!(边总结,边勾)

二、群文阅读、小组交流

现在,我们就用上这些方法,对你们周五阅读的两篇课外阅读文章进行补充学习。

回顾:两篇文章老师都提了两个问题:最有魅力的语言是哪句话?为什么这句话有魅力?

同学们上周已经独立阅读作答了,那么现在拿出你们的阅读单子,结合我们刚才归纳的方法,在原有的答案上进行补充,时间三分钟,开始。

补充时间结束,小组开始讨论交流。(你真会活学活用)

小组展讲:小组成员汇报,请同学补充,遇见问题不能解答大同学解答,生生交流结束后,大同学提问,总结:我觉得你们说得很有道理,其实就是抓住了“·······”,是啊,周总理巧换概念风趣地回答了西方记者具有挑衅的提问,既维护了国家尊严,还为我国银行赢得了好声望。它的语言多有魅力!那么,请大家,拿起书来,我们分角色读一读西方记者与周总理的对话。注意:不读提示语,直接读对话。女生读西方记者的提问,男生读周总理的回答。(评价,孩子们读出了语言的魅力)

第二组同学展讲注意,在汇报时如果能说说自己从哪个方面体会到的就更棒!

看!淳于髡用齐威王喜欢的猜谜方式,将不理朝政,沉迷酒色的齐威王比作不飞不叫的大鸟,委婉地暗示齐威王做一个明君,从而改变了齐威王。那么孩子们,让我们拿起书,一起来读一读这富有魅力的语言。也是直接读对话。女生读淳于髡的话,男生读齐威王的话。

三、妙语猜猜猜

倾听——通过这两个故事,我们不难发现,有魅力的语言可以在很大程度上改变一个人的处境,甚至是改变一个人!

感受了这些魅力语言,现在,咱们来做一个妙语竞猜,看看在这个故事情境中,你能不能说出妙语来!

PPT示故事——妙语猜猜猜

你为什么这样说呢?这样说为什么妙?(歌德将就批评家的逻辑反推,文明地回击了对方的侮辱,还表现出了自己的心胸开阔)你真是和歌德一样有智慧!

四、语言运用

我们在别人的故事里感受了语言的魅力,那在我们自己的生活中如何做一个有交际智慧的人呢?如何展现我们语言的魅力呢?

请看看当你遇到这样的问题时,你会怎么说。

-

1、快要考试了,妈妈让你周末在家复习功课,可是同学生日邀请了你去他家玩,你会怎么向妈妈说,好让妈妈同意你去同学家?

________________________________________________________________看,你有魅力的语言说服了你的······

四、总结升华

孩子们,其实,言为心声,语言是心灵的外衣,它是我们思想情感的反映,所以希望大家做一个心中有爱,语言传情的有交际智慧的人!

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