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手上的皮肤北师大版四年级上册第四单元第三课教师:张庭杰教学设计:一、导入新课:同学们手和我们的生活息息相关,今天就让我们召开一个关于手的“新闻发布会”希望大家把自己的观察结果介绍给大家,你还想知道关于手的其他信息吗?下面让我们一起走进今天的新课《手上的皮肤》教师板书课题。二、初读课文,理清课文脉络1
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手上的皮肤优秀公开课教案
未知
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关键词:手上的皮肤优秀公开课教案
正文
手上的皮肤
北师大版四年级上册第四单元第三课
教师:张庭杰
教学设计:
一、导入新课:
同学们手和我们的生活息息相关,今天就让我们召开一个关于手的“新闻发布会”希望大家把自己的观察结果介绍给大家,你还想知道关于手的其他信息吗?下面让我们一起走进今天的新课《手上的皮肤》教师板书课题。
二、初读课文,理清课文脉络
1、自由读课文,读准字词,读通句子
学生读并且思考批注
2、小组内互相交流读课文,检查读课文情况。
3、全班交流。
4、老师引导:课文那一句话可以概括全文。
5、请大家按照“总——分——总”的顺序给课文分段,并概括段意。
三、合作交流,研读课文
1、运用学法默读课文
2、合作交流、质疑解疑
3、全班合作、理清脉络
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关于本教案的常见问题
Q:手上的皮肤优秀公开课教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《手上的皮肤》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。