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《快乐成长》北城小学郭丽红教学内容:北师大版小学教学教材三年级下册第82~83页。教学目标:1,能运用画图德方法整理和表示数据,能根据实际情况对数据整理结果进行分析,发现数据中的信息。2,借用真实情境,激发学生参与数据整理与分析活动的需求,培养学生实际问题中的数据分析意识。3,使学生根据统计表中的数
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- 2018-04-16 10:56:00
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快乐成长ppt专用说课稿内容
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正文
《快乐成长》
北城小学郭丽红教学内容:
北师大版小学教学教材三年级下册第82~83页。
教学目标:
1,能运用画图德方法整理和表示数据,能根据实际情况对数据整理结果进行分析,发现数据中的信息。
2,借用真实情境,激发学生参与数据整理与分析活动的需求,培养学生实际问题中的数据分析意识。
3,使学生根据统计表中的数据提出问题,能和同伴交换自己的想法,体会统计与实际生活的联系。
重点难点:
掌握简单的数据收集和整理方法。能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
会对统计图或统计表中的数据进行简单分析,在活动中学会互相倾听。互相合作!
设计意图:
让学生自己经历知识形成的过程,明确需要通过整理淘气班同学的身高数据,更快地知道他们班有多少名同学还能够买半价票,引导学生在对数据的观察过程中,培养学生的数据分析观念。
课前准备
教学用具:
PPT课件
教学过程
⊙情境导入,激发兴趣
师:同学们,我们现在已经三年级了,在学校里已经度过三年时光了,在成长的过程中,哪些方面有了明显的变化?
预设:
生:身高、体重、年龄……
师:同学们回答的非常棒!这些都是我们成长的必经之路,老师希望你们每个人
都能健康生活、快乐成长!
课件出示:2010年12月1日,铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120~ 150厘米。
师:同学们,看了这则信息,你有什么想法?
生个别回答。
师:你的身高属于这个范围吗?看看,如果今年暑假去旅游你需要买票吗?
生自由回答。
师:淘气班的同学暑假也想去游玩,我们看一看他们班同学的身高情况,你知道他们班有多少名同学还能够买半价票吗?这就需要我们继续进行数据整理。
(板书课题)
⊙探究新知
1.出示教材82页淘气班同学的身高情况统计表。
师:请同学们认真观察统计表,谁能快速地说出他们班有多少名同学还能够买半价票?
预设
生:数据太多,不能快速地找出,应该先把数据进行整理。
师:那请同学们小组内讨论,可以用什么方法整理这些数据?
预设
生1:可以用画“正”字的方法。
生2:可以用画图的方法。
师:笑笑想出一个办法,在图中画出了第一小组同学的身高,你能接着画出全班同学的身高吗?
2.出示教材82页笑笑画的点线图。
(学生在小组内继续用笑笑的方法画出全班同学的身高。)
师:请同学们仔细观察你画的点线图,先数一数他们班有多少名同学还能够买半价票,然后把结果记录到练习本上。
(生在小组内交流自己统计的结果。)
小组汇报统计结果。
3.对数据进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。
师:谁能说一说从图中你还能看出哪些信息?
预设
生1:我能快速地看出这个班里最高和最矮的身高分别是156厘米和120厘米。
生2:我知道了这个班同学的身高在140厘米左右的比较多。
生3:我可以快速地看出淘气班的36名同学中,只有2名同学的身高超过150厘米,所以有34名同学还能够买半价票。
⊙巩固应用,深化提高
完成教材83页1、2题。
(1)可以先列表记录数据,也可以直接在图中记录数据。
(2)引导学生根据调查的结果,与姚明入学时的身高比一比,谈谈有什么发现。
⊙课堂总结
全班交流:用画图的方式整理数据的优越性。
⊙布置作业
1.统计本班男、女生喜欢的动画片的情况,并制成图表。
2.依据图表中的数据提出问题,并解决问题。
身高低于120 cm 不买票;
身高在120 cm~150 cm 买半价票;
身高高于150 cm 买成人票。
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