第二节　资源综合利用　环境保护教学活动设计方案

岳阳市外国语学校化学·必修2导学案

时间：

编撰人：刘武芳

课题

学习目标

的复杂性、艰苦性；认识到关心科学、研究科学和探索科学的精神。

学习重点

学习难点

铝热反应及其应用、海水提取溴的原理

海水提取溴的原理

学习程序

一、知识链接

金属在自然界中的存在形态：1、金、铂等极少数金属以________形式存在；

2、绝大多数金属以________形式存在。在金属化合物中，金属元素都显______。

二、学习过程

自主学习1

金属的冶炼方法

1、热分解法

适用于________金属的冶炼。

(1)加热分解HgO：____________________________

____________________________ (2)加热分解Ag2O：____________________________________

____________________ 2、电解法

适用于______金属的冶炼。

(1)冶炼金属钠：_________________________

_________________________________ (2)冶炼金属镁：_________________________________________

__________________ (3)冶炼金属铝：________________________________________________

__________ 3、热还原法

适用于大多数中等活泼金属的冶炼，常用的还原剂有__________、__________、________等。

(1)高炉炼铁：__________________________________

__________________________ (2)铝热反应炼铁：__________________________

______________________________ (3)用氢气还原氧化铜：__________________________

__________________________ 4、其他方法

(1)湿法炼铜：_________________________________________

___________________ (2)火法炼铜：____________________________________________

_______________ 探究一

铝热反应

开发利用金属矿物和海水资源

节

次

一课时

了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用；体验工业生产

1

实验

装置

及操作

镁条________，放出一定的热，使氧化铁粉末和铝粉在较高温度下发生剧烈的实验

现象

反应；反应放出________，并发出__________；纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入沙中；待熔融物冷却后，除去外层熔渣，仔细观察，可以发现落下的是__

__ 镁条燃烧，放出一定的热量，KClO3作为______在受热状态下发生分解，使氧原因

分析

化铁粉末和铝粉在较高温度下发生剧烈的反应：____________________________________________________，该反应放出________，发出____________，生成的______在高温下呈熔融状态

该反应中铝在高温下还原出了______，在冶金工业上也常用这一原理制取原理

应用

高温________的金属，如：钒、铬、锰等，3MnO2＋4Al=====2Al2O3＋3Mn，另外该反应原理可以应用在生产上，如________等

自主学习2 有效利用金属资源的途径

1、提高金属矿物的____

____；2、减少金属的___

_____；3、加强金属资源的________

____；4、使用______

____代替金属材料。

自主学习3

海水水资源的利用

1、海水水资源

海洋约占地球表面积的71%，海水占地球总水量的97%。海水资源主要包括

和

。

2．海水水资源的利用

(1)利用方式：主要包括

和直接利用海水进行___

_______等。

(2)海水淡化的途径主要是从海水中提取淡水或从海水中把__

__分离出去。

(3)海水淡化的方法主要有______、__________、__________等。其中__________的历史

最久，技术和工艺也比较完善，但成本较高。

(4)海水的蒸馏

自主学习4

海水化学资源的开发利用

1、海水化学资源的特点

2

(1)海水资源的多样性

由于与岩石、大气和生物的相互作用，海水中溶解和悬浮着大量的________和________，

按含量计，H2O中的H、O两种元素，加上Cl、Na、K、Mg、Ca、S、C、F、B、Br、

Sr等11种元素超过总量的____，其他为______元素，总计含有____多种元素。

(2)海水资源的分散性

虽然海水中元素的种类很多，总储量很大，但许多元素的____________却很低。例如，

海水中金(Au)元素的总储量约为5×107 t，而1 t海水中的含量仅有4×106 g。

－2、海水化学资源的开发利用

(1)从海水中制得的氯化钠除食用外，还用作工业原料，如生产______、______、______ 以及______、______、______等含氯化工产品。

(2)从海水中制取____、____、____及其化工产品，是在传统海水制盐工业上的发展。

探究二

海带中提碘

①海带中含有碘元素的检验

a．关键反应的反应原理：

________________________________________________________________________ b．实验步骤及证明方法

②海带中提碘

a、流程

海带→浸泡→______→______→______→碘单质。

b、主要的化学反应原理：

________________________________________________________________________。

探究三

海水中提取溴

主要方法是空气吹出法。主要流程：

3

离子方程式：

①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 自主学习5

海洋资源的综合利用

1、在工业生产中，海水提溴可以同其他生产过程结合起来，如反应需要一定的温度，就

可以利用在火力发电厂和核电站用于冷却的循环海水，以实现__________的目的。

2、海水淡化后的浓海水中，由于溴离子得到了浓缩，以此为原料也同样可以提高______ 的效益。

3、从海水中提取__________对一个国家来说具有战略意义。

4、化学在开发__________方面也将发挥越来越大的作用。

5、__________、__________等也是越来越受到重视和开发的新型能源。

三、达标检测

教材93—94页

反思：

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