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1 全椒慈济中学学生课堂导学提纲HXTG-选修3-8 2018.04.08 高钱福第二章 分子结构与性质 第三节 分子的性质(第2课时)溶解性手性无机含氧酸的酸性班级 __________姓名__________小组________ 【学习目标】1．能根据“相似相溶”规律分析物质在不同溶剂中
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归纳与整理第二课时教学设计
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关键词：归纳与整理第二课时教学设计
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1 全椒慈济中学学生课堂导学提纲
HXTG-选修3-8
2018.04.08 高钱福
第二章 分子结构与性质 第三节 分子的性质(第2课时)
溶解性
手性
无机含氧酸的酸性
班级 __________姓名__________小组________ 【学习目标】1．能根据“相似相溶”规律分析物质在不同溶剂中的溶解性。
2．认识手性异构和手性分子。
3．学会常见无机含氧酸酸性强弱的判断方法。
【重点难点】1.手性分子 2.无机含氧酸酸性强弱判断。
【导学流程】
（一）温故知新
通过课本55页课后习题1,4复习回顾，举手抢答。
自主阅读课本50-54页，独立完成导学提纲
（二）了解感知
1．“相似相溶”规律
非极性溶质一般能溶于
溶剂，极性溶质一般能溶于
溶剂。
2．影响物质溶解度的因素
(1)如果溶质与溶剂之间能形成
，溶解度会增大。
(2)分子结构的
会增大溶解度，如CH3OH中的—OH与H2O中的—OH相似，甲醇能与H2O
，而CH3CH2CH2CH2CH2OH中烃基
，因而戊醇在水中的溶解度
。
3.如果遇到溶质与水发生化学反应的情况，如二氧化硫与水发生反应生成
，后者可溶于水，因此，将增加
的溶解度。
4．手性异构体与手性分子概念。（见课本51页图2-36,2-37,2-38）
5．手性分子的成因
当
个不同的原子或基团连接在同一个碳原子上时，这个碳原子是不对称原子。含有这种碳原子的分子和它“在镜中的像”就不能重叠，因而表现为
。手性分子中的
称为手性碳原子。
6．无机含氧酸分子的酸性
无机含氧酸分子之所以能显示酸性，是因为其分子中含有—OH，而—OH上的
在水分子的作用下能够电离出
而显示一定的酸性。
7．无机含氧酸酸性的比较
无机含氧酸的通式可写成
，如果成酸元素R相同，则n值越大，R的正电性越
，导致R—O—H中O的电子向
偏移的程度越大，在水分子的作用下越
电离出H＋，酸性越
。如酸性：HClO
HClO2
HClO3
HClO4，HNO2
HNO3，H2SO3
H2SO4等。
（三）深入学习
1、完成课本51页思考与交流1、
2、
3.
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2 全椒慈济中学学生课堂导学提纲
HXTG-选修3-8
2018.04.08 高钱福
2、互为手性异构的两个分子是同一种分子吗？为什么？
3、同一种元素的不同含氧酸，其酸性强弱有何规律？
（四）课堂检测
1、以下事实中不能用“相似相溶”原理说明的是(
) A．HCl易溶于水
B．I2易溶于CCl4中
C．Cl2可溶于水
D．NH3难溶于苯中
2、下列化合物中含有手性碳原子的是(
)
3、下列含氧酸中酸性最弱的是(
) A．HClO
B．HNO3
C．H2SO4
D．HIO4
4、下列对分子的性质的解释中，不正确的是(
)
A.水很稳定(1000 ℃以上才会部分分解)是因为水中含有大量的氢键所致。
B.乳酸()分子中含有一个手性碳原子
C. 碘易溶于四氯化碳，甲烷难溶于水都可用“相似相溶”原理解释
D.由上图知酸性：H3PO4>HClO，因为H3PO4中非羟基氧原子数大于次氯酸中非羟基氧原子数
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