第二节 人地关系思想的演变教案和学案内容

《人地关系思想的演变》教学设计

【课标解读】

◆了解人地关系思想的历史演变

本条“标准”目的是引导学生了解人地关系思想的演变历程，使学生逐步树立人地协调的核心素养。

【教材分析】

地理教育的最终目的就是帮助学生树立正确的自然观、发展观与环境观，意识到可持续发展的重要意义和必然。本章是地理必修2的最后一部分内容，主要从过去、现在、未来即以追溯人地关系思想的演变历程、直面环境问题、探索未来人类可持续发展的途径为线索展开教学。因此，它是本书的总结和升华，目的是通过本章学习来增强学生的可持续发展意识并将其转化为自身的行动，充分认识到人类与环境协调统一的重要性。

【学情分析】

高一的学生通过对前面所学的人口、城市、工业、农业及交通等人文地理的知识，基本掌握了一定的区位分析能力，对目前存在的一些环境问题已有一个清晰的认识。因此，如何由理论知识上升为切身的体会并付诸行动去实现人与环境的和谐统一，是我们着重思考的问题。回顾过去，了解现在，是为了引起学生的共鸣，明确可持续发展的内涵以及实践的必然性。

【教学目标】

一、知识与技能

1、了解人地关系思想随时间的演变；

2、学会用人地协调的观念看待和分析问题

二、过程与方法

通过阅读材料、分析案例，提高学生解读信息和归纳概括的能力。

三、情感、态度与价值观

树立正确的发展观与环境观，认识人地协调的的意义与必然，并逐渐付诸实践。

【教学重点】

1

不同历史时期的人地关系思想。

【教学难点】

环境决定论、可能论与可持续发展论。

【教学过程】

【引入新课】复活节岛雕像之谜

复活节岛是太平洋东南部的一个与世隔绝的小岛,因600多尊巨大而神秘的雕像而为世人所知。据考古学家研究，这里曾创造了辉煌的古代文明，后出现了轰轰烈烈的造神运动（滚木运石），导致树木消耗殆尽，水土流失严重，农业衰退，文明消失。

这是在一个相对封闭的地方为人类所做的试验。它警示人类：过度开发的行为会导致人类自身的毁灭。在茫茫的宇宙中，我们的地球不就像一个复活节岛吗？

那么，我们应该如何正确的看待人类活动与地理环境的关系？在漫长的历史进程中，人类曾提出过多种人地关系的思想，这节课我们就来认识人地关系思想的演变。

(板书)第一节人地关系思想的演变

（学生活动）学生自行阅读教材，归纳总结不同历史时期出现的人地关系的思想，填写下表。

(板书)人地关系的历史回顾

时期

采猎文明时期

——崇拜自然生产方式

群体采集和狩猎

[来源学科网]环境问题

部分物种灭绝，环境问题没有对人类构成危险

森林、草原遭到破坏，生物多样性减少，生态系统日益简单脆弱

出现污染公害，气候变暖臭氧层破坏，人地矛盾激化，呈现全面不协调

人口激增、资源短缺，环境污染、生态破坏

2 人地关系

被动适应，认识肤浅

[来源学§科§网Z§X§X§K]

农业文明时期—改造自然

[来源学科网]

—农业耕作和灌溉技术得到发展

地理环境决定论

人定胜天的思想

天人相关论与因地制宜的思想

工业文明时期

——征服自然

工业科技突飞猛进

可能论

20世纪60年代以来

背景

——谋求人地协调

思想：寻求人口资源环境和发展相互协调，提出可持续发展战略

案例l：玛雅文明的消失

师：阅读案例1，你认为玛雅文明消失的原因是什么? 生：(讨论回答)这个案例说明人类不合理开发利用自然资源，导致生态破坏、人地关系出现矛盾，甚至危及人类生存。人为原因

师：对。玛雅文明的消失除了与人类自身的不合理生产活动有关系，与其当地的自然地理环境有无关系? 生：有。玛雅社会所处的环境是热带雨林，森林砍伐后，极易造成水土流失.加剧了生态破坏的速度。

案例2 20世纪十大环境公害事件

1、马斯河谷烟雾事件1930年

比利时马斯河谷工业区。在这个狭窄的河谷里有炼油厂、金属厂、玻璃厂等许多工厂。12月1日到5日的几天里，河谷上空出现了很强的逆温层，致使13个大烟囱排出的烟尘无法扩散，大量有害气体积累在近地大气层，对人体造成严重伤害。一周内有60多人丧生，其中心脏病、肺病患者死亡率最高，许多牲畜死亡。这是本世纪最早记录的公害事件。

2、洛杉矶光化学烟雾事件 1943年

夏季，美

国西海岸的洛杉矶市。该市250万辆汽车每天燃烧掉1100吨汽油。汽油燃烧后产生的碳氢化合物等在太阳紫外光线照射下引起化学反应，形成浅蓝色烟雾，使该市大多市民患了眼红、头疼病。后来人们称这种污染为光化学烟雾。1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件，前者有400多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市四分之三的人患病。

3、多诺拉烟雾事件 1948年

美国的宾夕法尼亚州多诺拉城有许多大型炼铁厂、炼锌厂和硫酸厂。1948年10月26日清晨，大雾弥漫，受反气旋和逆温控制，工厂排出的有害气体扩散不出去，全城14000人中有6000人眼痛、喉咙痛、头痛胸闷、呕吐、腹泻。17人死亡。

4、伦敦烟雾事件 1952年

自1952年以来，伦敦发生过12次大的烟雾事件，祸首是燃煤排放的粉尘和二氧化硫。

烟雾逼迫所有飞机停飞，汽车白天开灯行驶，行人走路都困难，烟雾事件使呼吸疾病患者猛增。1952年12月那一次，5天内有4000多人死亡，两个月内又有8000多人死去。

5、水俣病事件 1953 1956年

3

日本熊本县水俣镇一家氮肥公司排放的废水中含有汞，这些废水排入海湾后经过某些生物的转化，形成甲基汞。这些汞在海水、底泥和鱼类中富集，又经过食物链使人中毒。

当时，最先发病的是爱吃鱼的猫。中毒后的猫发疯痉挛，纷纷跳海自杀。没有几年，水俣地区连猫的踪影都不见了。1956年，出现了与猫的症状相似的病人。因为开始病因不清，所以用当地地名命名。1991年，日本环境厅公布的中毒病人仍有2248人，其中1004人死亡。

6、骨痛病事件

1955 1972年

镉是人体不需要的元素。日本富山县的一些铅锌矿在采矿和冶炼中排放废水，废水在河流中积累了重金属“镉”。人长期饮用这样的河水，食用浇灌含镉河水生产的稻谷，就会得“骨痛病”。病人骨骼严重畸形、剧痛，身长缩短，骨脆易折。

7、日本米糠油事件 1968年

先是几十万只鸡吃了有毒饲料后死亡。人们没深究毒的来源，继而在北九州一带有13000多人受害。这些鸡和人都是吃了含有多氯联苯的米糠油而遭难的。病人开始眼皮发肿，手掌出汗，全身起红疙瘩，接着肝功能下降，全身肌肉疼痛，咳嗽不止。这次事件曾使整个西日本陷入恐慌中。

8、印度博帕尔事件

1984年

12月3日，美国联合碳化公司在印度博帕尔市的农药厂因管理混乱，操作不当，致使地下储罐内剧毒的甲基异氰酸脂因压力升高而爆炸外泄。45吨毒气形成一股浓密的烟雾，以每小时5000米的速度袭击了博帕尔市区。死亡近两万人，受害20多万人，5万人失明，孕妇流产或产下死婴，受害面积40平方公里，数千头牲畜被毒死。

9、切尔诺贝利核泄漏事件

1986年

4月26日，位于乌克兰基辅市郊的切尔诺贝利核电站，由于管理不善和操作失误，4号反应堆爆炸起火，致使大量放射性物质泄漏。

西欧各国及世界大部分地区都测到了核电站泄漏出的放射性物质。31人死亡，237人受到严重放射性伤害。而且在20年内，还将有3万人可能因此患上癌症。基辅市和基辅州的中小学生全被疏散到海滨，核电站周围的庄稼全被掩埋，少收2000万吨粮食，距电站7公里内的树木全部死亡，此后半个世纪内，10公里内不能耕作放牧，100公里内不能生产牛奶…… 这次核污染飘尘给邻国也带来严重灾难。这是世界上最严重的一次核污染。

10、剧毒物污染莱茵河事件

1986年

11月1日，瑞士巴塞尔市桑多兹化工厂仓库失火，近30吨剧毒的硫化物、磷化物与含有水银的化工产品随灭火剂和水流入莱茵河。顺流而下150公里内，60多万条鱼被毒死，500

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公里以内河岸两侧的井水不能饮用，靠近河边的自来水厂关闭，啤酒厂停产。有毒物沉积在河底，将使莱茵河因此而“死亡”20年。

每一次这样的事件都给我们带来了惨痛的教训。他警示我们：人类不能再走以往那种与环境对立的道路，而要寻求一种人地协调的发展道路。

“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于我们的每一次胜利，自然界都报复了我们。”

————恩格斯

课堂小结与课堂检测

分析下图人地关系的三种不同观点，回答1～3题。

1．下列有关观点一的说法，不正确的是(

) A．观点一也就是自然环境决定论

B．观点一产生于生产力水平极为低下的时代

C．观点一特别强调人的主观能动性 D．观点一认为人只是被动地适应环境

2．下列有关观点二的说法，正确的是(

) A．观点二产生于人类社会生产力水平高度发达的现代

B．观点二以通过农业生产破坏自然环境为其主要影响

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C．观点二以通过工业活动造成环境污染为其主要影响

D．观点二的后果是造成人地关系的全面不协调

3．下列做法或说法不符合观点三思想的是(

) A．斩伐养长，不失其时

C．竭泽而渔，焚薮而田 B．退耕还林，退耕还牧

D植树造林，修建水库

读下面漫画《危险》，回答4～5题。

4．漫画中“危险”所指的环境问题是(

) A．水资源短缺

C．生物多样性减少

5．下列表述不正确的是(

) A．这种环境问题在干旱、半干旱地区尤其突出

B．造成这种危险的人为原因有乱砍滥伐、过度放牧、过度开垦

C．除中国外，这种环境问题比较严重的还有北非、西亚、美国、澳大利亚

D．为避免该环境问题的恶化，必须禁止人类的开发活动

6．中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是“人类社会不同发展阶段人口增长的示意图”，读图，完成下列问题。

B．全球变暖

D．土地荒漠化

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(1)A处人口迅速增加的原因是(

) A．农业革命为人类提供了更多的食物，同时从事农业生产也需要更多的劳动力

B．医疗技术水平提高

C．和平与发展成为世界的主题，各国政治独立，民族经济迅速发展

D．全球气候变暖，更适合人类的生存

(2)在原始文明时代人口增长模式的特点是________；在人类发展的四个阶段中，地球上环境人口容量最大的时代是__________________________。

(3)在图中B位置，发达国家的城市化进程加快，原因是________促进了城市化，在城市化的加速阶段可能出现的问题有____________________。

(4)在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的阶段是________时代。

(5)环境文明时代人地关系的基本特征是______________________________________ ________________________________________________________________________。

请列举两例日常生活中符合环境文明时代人地关系要求的行为。例一：___________；例二：___________________。

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