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《区域工业化与城市化进程》第一课时湖南省常德市汉寿县第二中学王培 一、教学目标（一）知识与技能1、分析导致珠江三角洲在城市化快速推进的诸多因素，并通过比较，认识到对外开放政策是关键因素。2、了解珠江三角洲城市化进程的两个阶段以及各自的特点。（二）过程与方法1.通过读图对比、分析，提升语言
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第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例PPT配套教学设计内容
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关键词：第六节 区域工业�…PPT配套教学设计内容
正文
《区域工业化与城市化进程》第一课时
湖南省常德市汉寿县第二中学
王培
一、教学目标
（一）知识与技能
1、分析导致珠江三角洲在城市化快速推进的诸多因素，并通过比较，认识到对外开放政策是关键因素。
2、了解珠江三角洲城市化进程的两个阶段以及各自的特点。
（二）过程与方法
1.通过读图对比、分析，提升语言表达能力和综合分析地理信息的能力。
2.设置问题情景，讨论分析珠江三角洲城市化快速推进的原因。
（三）情感、态度与价值观
1、养成辩证地看待问题的思维方式，能够从经济快速增长的现象中发现问题、分析问题、提出对策。
二、教学重难点
1．重点：珠江三角洲地区城市化进程的两个阶段及其主要发展特点。
2．难点：珠江三角洲经济迅速发展的主要原因。
三、教学方法
教法：启发引导教学、案例分析法、多媒体辅助教学法
学法：自主学习法、合作探究法、归纳学习法
四、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计思路及预测
让学生带着问题进入课堂，激发学生的学习兴趣。
多媒体展示20世纪80年代前后深圳局部地区的景观图，提问：20世纪80年代前导入新课
后，珠江三角洲地区为什么变化巨大？推动其经济迅速发展的原因是什么？
课件展示珠江三角洲的位置和范围，引导学生读图，分析珠江三角洲地理位置的优讲授新课
越性和对珠江三角洲城市化的有利影响。（结合国内外背景）
学生回答后，教师归纳如下（课件展示）：
（板书）一、珠江三角洲迅速发展的原因
讲授新课
对外开放政策；发达国家和地区的产业结构调整；良好的地理区位；全国著名侨乡之一。
指导学生在上述原因中找出推动珠江三探究活动
角洲快速发展的关键因素。（对比20世纪80年代前后的珠三角）
过渡
凭借优越的位置，珠江三角洲抓住机遇发展工业，并带动了城市化。多媒体播放视频“深圳一分钟”，展现“深圳速度”。
观察、思考，讨论。
帮助学生明确珠江分组讨论，合作探究，三角洲城市化发展认真分析，举手回答。
的背景。
拓展内容。
理解、记忆。
思考、讨论，回答。
培养学生的比较能力。
让学生感受珠江三角洲的发展速度，并培养学生观察能力。
观看视频
指导学生阅读教材第64页“珠江三角洲的培养学生的阅读分城市化进程”部分，比较珠三角改革开放初讲授新课
分组讨论，共同归纳。
析能力和合作探究期和20世纪90年代中期以后城市化的差异。
能力。
（板书）二、珠三角的城市化进程
引导学生阅读教材第65页活动探究题问题探究
中的材料，思考：“一镇一品”模式的优越性是什么？它是如何带动经济发展的？
课堂总结
学生阅读、讨论，共同探究，师生归纳。
培养学生解决实际问题的能力。
本节课我们学习了珠江三角洲城市化进程的背景条件，并探究了珠江三角洲城市化进程。
五、板书设计
珠江三角洲的城市化进程—成长之路
一、
珠江三角洲迅速发展的原因
1、
国内外背景
2、
有利的地理条件
二、
珠江三角洲城市化进程
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