第二节　资源综合利用　环境保护教学设计方案

第二节 资源综合利用、环境保护（第2课时）

三维目标：

知识与技能：

1．了解一些化石燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料．

2．了解一些环境污染的治理方法，知道环境保护的重要意义．

过程与方法：通过活动探究，通过化石燃料对环境的影响和新能源的开发，培养学生归纳能力、比较能力。

情感态度与价值观：重视探究与讨论，借此来培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新实践的科学精神，同时通过燃料对环境的影响的学习来树立保护环境的意识，体会化学与社会发展的关系．

学情分析：我们学校是县级普通中学，很多学生都来自于农村，对环境保护的意识较为薄弱，环境保护的知识没有学好甚至没有学过。因此有必要增加环保内容，使学生更加了解环保的重要性，同时也在环保教学过程中落实育德，学习社会主义核心价值观。

教学重点：了解一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料．充分认识保护环境的重要意义。

教学难点：开发使用不污染环境或对环境污染小的燃料

教学过程：

[新课导入] 观看图片，看看文明而富强的中国经济的发展以及美丽的景色。

我国是个富强、民主、文明、和谐的国家，经济飞速发展，景色优美秀丽，历史底蕴深厚。但随着经济的发展和资源的过度开发利用，出现了不和谐的一面。

引入新课：环境保护

[板书] 一、环境保护

1、环境问题：主要是指由于人类不合理开发和利用自然资源而造成生态环境的破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染问题。

[展示]全球面临的十大环境问题

1、酸雨污染

2、温室效应或气候变暖

3、臭氧层破坏

4、土地沙漠化

5、森林面积减少

6、水环境污染与水资源危机

7、水土流失

8、城市垃圾成灾

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9、大气环境污染

10、物种灭绝与生物多样性锐减

[板书] 2、环境污染：工农业生产和人类活动排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就发生不良变化，危害人类健康和生存。

3、环境污染的分类

：

（1）按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染；

（2）按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染；

（3）按造成污染的性质分：化学污染、生物污染、物理污染、固体废弃物污染、能源污染。

4、常见的环境污染：

污染源

（1）温室效应

（2）酸雨

（3）光化学烟雾

（4）臭氧空洞

（5）水华、赤潮

（6）白色污染

（7）雾霾

[板书] 5.环境污染的治理

（1）大气污染的治理：调整能源结构，开发新能源（太阳能、风能、氢能、核能、水能、地热等）；减少使用煤、石油等化石燃料，减少工业废气的排放，对废气进行回收、净化等；大力植树造林，政府部门合理规划，制定标准，加强监测。

空气质量预报的主要三项指标：总悬浮颗粒物、SO2、NOX

（2）水体污染的治理：控制污水的任意排放，对污水进行净化处理，改善用水制度，研究无污染新工艺；合理科学地施用化肥、农药等。

（3）白色污染具有持久性，且很难消除，不使用或减少使用造成白色污染的塑料制品是最环保有效的方式，使用可降解塑料、木制品、竹制品等替代品也可以防止白色污染。

[活动2] 分角色讨论酸雨的防治，以下面的身份谈谈你该怎么做？

分管环境的副县长

环保局局长

2 a、SO2（烧煤）

b、含磷、氮的废水

c、塑料垃圾

d、CO2的大量排放

e、烟尘、粉尘（PM2.5）

f、NOX（汽车尾气）

g、氟氯烃（制冷剂）

[活动1] 请各小组进行讨论，选择对应的污染源并连线。

火电厂工程师

学生代表

[板书] 6、保护环境工作者当前的任务：

（1）对环境情况的监测

（2）三废的治理

（3）寻找源头治理环境污染的生产工艺要较好地完成这些任务，都离不开化学知识。

[活动3] 做为一名高中生，我们应该为环境保护做些什么？请同学们一起宣誓。

我志愿：

增强我们的环境意识，树立对保护环境的责任感，义务感和紧迫感。

从自身做起，自觉节约用水，节约能源和资源，倡导绿色消费。

爱护周围的一草一木，爱护校园的林木绿地；维护校容，不乱涂乱贴。

善待动物，保护生态，不吃野生动物。

从小事做起，抵制一次性木筷、不用塑料饭盒，回收处置废电池，为环境保护做实事。

做环境保护的志愿者和宣传者，为提高全民的环境意识做力所能及的工作。

宣誓人：

[小结]

环境保护

1、环境问题的定义

2、环境污染的定义

3、环境污染的分类

4、常见的环境污染

5、环境污染的治理

6、化学工作者所面临的重要任务是对环境情况的检测、三废的治理、寻找从源头上治理环境污染

的生产工艺。

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党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。是中国对我国的每一个成员的严格要求。

[活动4] 用社会主义核心价值观中的一些词语来总结这一节课或说一句话。

[课堂练习] 1、环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，各种污染数不胜数。下列名词与环境污染无关的是（

）

①温室效应

②赤潮

③酸雨

④光化学污染

⑤臭氧空洞

⑥潮汐

⑦大脖子病

⑧水体富营养化

A.②⑥

B.⑥⑦

C.①③⑤

D.④⑤⑧

2、下列对于废弃塑料制品的处理方法中，最为恰当的是（

）

A.切成碎片，混在垃圾中填埋于土壤中

B.焚烧

C.倾倒在海洋中

D.用化学方法加工成防水涂料或汽油

3、保护环境是每一个公民的责任，下列做法：①推广使用无磷洗涤剂；②城市生活垃圾

分类处理；③推广使用一次性木质筷子；④推广使用清洁能源；⑤过量使用化肥、农

药；⑥推广使用无氟冰箱。其中有利于保护环境的是（

）

A．①②④⑤

B．②③④⑥

C．①②④⑥

D．③④⑤⑥

4、废旧电池集中处理的首要原因是（

）

A．回收电池中的石墨电极

B．

回收电池外壳的金属材料

C．防止电池中汞、镉等重金属对土壤和

水源的污染

D．防止电池中的渗出液腐蚀其它物品

5、下列有关环境保护的说法中错误的是（

）

A．含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水体富营养化

B．各国工业大量排放二氧化硫是全球气候变暖的主要原因

C．劣质装修材料中的甲醛、苯、氡气等对人体有害

D．废旧电池中的汞、镉、铅等重金属盐对土壤和水源会造成污染

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