资料摘要
课题课型教学目标：门捷列夫与形形色色的元素周期表开放性课题课时1课时1.了解门捷列夫及他与元素周期表的故事。2.知道一些网络上的形形色色的元素周期表。3.通过本次开放性作业，提高学生学习化学的兴趣，提高学生的动手能力以及探索精神。难 点：学生搜集以及整理资料的过程。教学方法：学生搜集资料、小组
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- 学校：辽宁省建昌县高级中学
开放性作业——元素周期表教学目标设计
未知
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关键词：开放性作业——元…教学目标设计
正文
课题
课型
教学目标：
门捷列夫与形形色色的元素周期表
开放性课题
课时
1课时
1.
了解门捷列夫及他与元素周期表的故事。
2.
知道一些网络上的形形色色的元素周期表。
3.
通过本次开放性作业，提高学生学习化学的兴趣，提高学生的动手能力以及探索精神。
难 点：学生搜集以及整理资料的过程。
教学方法：学生搜集资料、小组合作、汇报交流
教学过程：
各小组分工合作，将搜集到的资料汇总，制作成PPT以方便其他同学的理解。
导课：
元素周期表是我们学习化学的必备工具，在老师一开始讲元素周期表的时候，就发现同学们对它非常的感兴趣，所以你们自己确立了这个开放性的作业，那现在到了汇报的时候，接下来的时间就交给大家。
小组汇报：
一、主持人开场
二、第一小组汇报门捷列夫与元素周期表的故事
三、第二小组汇报在网络上搜集到的形形色色的元素周期表
四、第三小组学生展示自己制作的元素周期表
五、第四小组组织大家进入游戏环节，他们在网上找到一个帮助大家记忆元素
周期表的软件，参与的同学很多
六、学生改编元素周期表之歌
七、老师总结
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：开放性作业——元素周期表教学目标设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《开放性作业——元素周期表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。