中国经济发展进入新时代名师教学设计1

中国经济发展进入新时代

教学目标

1.知识目标

了解党的十八大以来我国经济领域发生的历史性变革。

掌握我国新时代的主要矛盾。

知道新时代中国特色社会主义发展的战略安排。

2.能力目标

能够对比出我国各领域发生的重大变化，感受中国的快速发展。

能够使学生在知识的生成和构建过程中，积极思考，增强辩证思维能力。

3.情感态度价值观目标

紧扣时代特征和学生的生活实际，将知识探究、能力培养和思想教育有机结合。

教学重点

掌握我国新时代的主要矛盾。

教学难点

两个百年奋斗目标和两个阶段。

教学方式

教法：教授法；学法：自主、合作、探究

教学过程

导入

播放一段***在十八大上作政府报告的视频，同学们感受

下十八大以来我国所取得成就。

一、历史性的变革：十八大以来经济建设所取得的成就

党的十八大以来的5年，是党和国家发展进程中极不平凡的5年，改革开放和社会主义现代化建设取得了历史性成就。

课件分别展示十八大以来我国各方面所取得成就的具体数据，一是经济实力跃上新台阶，国内生产总值、财政收入都有所上升等。二是发展协调性显著增强，消费、服务业、高端技术制造业、粮食生产和城镇化率都在普遍提高。三是创新驱动发展成果丰硕，高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等，全社会研发投入年均增长11%，规模跃居世界第二位。科技进步贡献率由52.2%提高到57.5%。四是人民生活持续改善，贫困人口减少、易地扶贫搬迁、居民收入年均增长等。五是生态环境状况逐步好转，大气、水、土壤污染防治三个“十条”并取得扎实成效，主要污染物排放量持续下降，重点城市重污染天数减少一半等。

设问：近年来，我国经济社会发生了哪些巨大的变化？以及发生这些变化的原因是什么？

总结：党的十八大以来，我国经济建设所取得的巨大成就：经济建设取得重大成就：贯彻新发展理念，端正发展观念，转变发展方式，发展质量和效益不断提升，实施创新驱动发展战略。人民生活不断改善：贯彻以人民为中心的发展思想，脱贫攻坚战取得决定性进展。生态文明建设成效显著：贯彻绿色发展理念，成为全球生态文明建设的重要参与、贡献、引导者。发生这些变化得益于我国的经济飞速发展，

时代在快速进步。

二、新时代的社会主要矛盾

党的十九大指出：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。作出这个重大政治判断，一是改革开放以来我国社会进步的必然结果，二是我国社会主要矛盾运动的必然结果，三是我们党团结带领全国各族人民开创光明未来的必然要求。

1.是什么？

新时代的社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2.为什么？

美好生活生活需要：人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。

不平衡不充分的发展：我国生产力水平总体上显著提高，社会生产力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡、不充分，这已成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

发展不平衡：各区域各领域各方面发展不平衡，制约了全国发展水平提升。

发展不充分：指一些地区、一些领域、一些方面发展不足。

3.怎么办？一着力二坚持

①着力解决发展不平衡不充分问题：大力提升发展质量和效益，

更好推动人的全面发展、社会全面进步。

②坚持“两个没有变”：基本国情没有变、国际地位没有变。

③坚持党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结……现代化强国而奋斗。

三、开启新征程：“两个一百年”奋斗目标的战略部署

同学们畅想未来——

2020年的你会在干什么？

2021年的你会在干什么？

2035年的你会在干什么？

2049年的你会在干什么？

2050年之后的你会在干什么？

2020年：全面建成小康社会

2021年：建党一百周年

2035年：基本实现社会主义现代化

2049年：新中国成立一百周年

2050年之后：社会主义现代化强国

1.“两个一百年”奋斗目标的战略部署：

①到建党100年时，建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。

②在此基础上再奋斗30年，到新中国成立100年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。

基础：解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平。

2.“两个一百年”奋斗目标的分步实施及表现

两个重要时期：从现在到2020年是全面建成小康社会的决胜期。

从十九大到二十大事两个百年目标奋斗的交汇期。

两个阶段：从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。经济发展；科技发展；人民生活；城乡差距；公共服务；逐步迈进共同富裕；美丽中国。

从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。“五位一体”全面发展；国家治理体系与能力现代化；基本实现共同富裕；中华民族伟大复兴。

四、总结

让学生关注生活实际，并发现生活中的巨大变化，感受社会的进步带来的美好生活。让学生深刻感悟，中国梦的组成是由每个人的梦想铸成的，每个人也应该牢记使命，用每个人的梦托起中国梦。

五、板书设计 背景：历史性变革

中国经济发展进入新时代 主要矛盾转变

开启新征程