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高一化学人教版必修2备课人课题三维目标杨彦备课时间2018.5.21 4.2 资源综合利用环境保护(第1课时) 1.了解煤的组成和综合利用,掌握煤的干馏、液化、气化的原理。知识与技能2. 了解天然气的综合利用。3.了解石油的组成,掌握石油的分馏、裂化、裂解反应及聚合反应的定义及应用。情感态度与价值观

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第二节 资源综合利用 环境保护第二课时教学实录

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第二节 资源综合利用 环境保护第二课时教学实录

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关键词:第二节 资源综合…第二课时教学实录

正文

高一化学

人教版

必修2备课人

课题

三

维

目

标

杨

彦

备课时间

2018.5.21 4.2 资源综合利用

环境保护(第1课时)

1.了解煤的组成和综合利用,掌握煤的干馏、液化、气化的原理。

知识与

技能

2. 了解天然气的综合利用。

3.了解石油的组成,掌握石油的分馏、裂化、裂解反应及聚合反应的定义及应用。

情感态度与价值观

认识到化学学科对资源利用和人类发展的重要性

教学重点

煤的干馏、液化、气化的原理及利用,石油的裂化、裂解反应及聚合反应的定义及应用

教学难点

教学方法

教学媒体

教学内容

石油裂化的原理

看视频

举例

归纳总结

多媒体

[温故提问] 1.

“三大化石燃料”是什么?

2.煤、石油的燃烧对环境造成的影响有哪些?

[知新] 1、煤的综合利用

[阅读]课本P95~96煤的综合利用内容。

(1)请用你知道的事实说明煤的成分及综合利用的方法。

(2)煤的干馏属于化学变化还是物理变化?有哪些主要产品?

(3)为什么要进行煤的气化和液化?

A. 煤的干馏

[看视频]工业上

煤的干馏_标清.flv;实验室

煤的干馏_高清.flv [归纳]煤的干馏产品及用途

[练习]

例1 B.

煤的气化: [书写]化学方程式

C.

煤的液化

[看视频]煤的液化_标清.flv [归纳] 2、天然气的综合利用

阅读课本P96第三段。

[归纳] 3、石油的综合利用

[阅读]课文P96~97有关内容。

[观看]视频石油的炼制标清.flv (1)什么叫分馏?

(2)分馏的设备:分馏塔

(3)主要产品:轻质油(汽油、煤油、柴油等)和重油(含碳原子较多)

(4)产品特点:轻质油少(社会需要量大)、重油多(社会需要量小)

(1)什么是裂化?裂化与裂解有什么区别?

(2)催化裂化的目的:提高汽油的产量。

(3)写出十六烷裂化、裂解的化学方程式,分析其化学键的断裂与形成过程。

(4)联想石蜡油分解实验,了解裂解的目的:获得乙烯、丙烯、甲烷等重要的化工原料。

[归纳]石油的综合利用

[练习]

例2 总之,煤、天然气和石油的综合利用意义非常大,我们熟悉的塑料、合成橡胶、合成纤维这三大合成材料,都是以煤、天然气和石油为原料生产的。

4.以煤、石油和天然气为原料生产合成材料

(1)三大合成材料:______、__________、________。

(2)加聚反应:由相对分子质量小的化合物通过加成反应相互结合成相对分子质量很大的高分子化合物的反应。

[讲解]保鲜膜的生成的化学方程式;单体;链节;聚合度

[了解]常用的高分子化合物制品

[知识扩展]缩聚反应

[总结]物理变化和化学变化

[课堂检测]附后面

布置作业

1、根据加成反应的原理,请同学们写出合成聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯的化学方程式。(做在作业本上) 2、教材P102习题1-7题(做在书上) 1、煤的综合利用

2、天然气的综合利用

3、石油的综合利用

课后反思

煤的干馏、液化、气化的原理及利用,石油的裂化、裂解反应及聚合反应的定义及应用,是本节课的重点与难点,帮助学生归纳本节课中涉及的物理变化和化学变化,巩固知识点。

板书设计

[课堂检测]

1.下列变化属于化学变化,且产物中兼有气体、液体、固体的是(

)

A.石油的分馏

B.石油的裂解

C.煤的干馏

D.煤的气化

2.下列说法中错误的是(

) A.硝化、裂化是化学变化,风化、钝化是物理变化

B.干馏是化学变化,蒸馏、常压分馏、减压分馏都是物理变化

C.甘油不是油,纯碱不是碱,酚醛树脂不是酯,干冰不是冰

D.水煤气、裂解气、焦炉气、天然气、聚合物都是混合物

3.《中国环境报西安》报道:2015年3月26日至4月1日7天内,延安市连续发生了5起输油管线破裂导致原油泄漏的突发环境事件。针对延安近期连发的5起石油管线破裂造成的石油泄漏的突发环境事件,陕西省环保厅近日约谈了长庆、延长两大石油集团和延安市环保局。下列关于石油的说法正确的是(

) A.石油属于可再生化石能源

B.石油主要含有碳、氢两种元素

C.石油的裂化是物理变化

D.石油分馏后得到的馏分是纯净物

4.对如图装置的叙述错误的是(

) A.图示实验中发生了化学变化

B.液体X溶液的pH>7,液体Y是一种黑色黏稠状液体

C.气体Z易燃,可还原CuO,也可使溴水褪色

D.液体Y是一种纯净物

5.下列说法中不正确的是(

) A.通过煤的干馏可以获得焦炭

B.煤中含有苯和甲苯,可以用蒸馏的方法把它们分离开来

C.通过煤的干馏可以获得粗氨水

D.煤液化后可以得到甲醇

6.下列关于煤、石油、天然气等资源的说法正确的是(

) A.石油裂解得到的汽油是纯净物

B.石油产品都可用于聚合反应

C.天然气是-种清洁的化石燃料

D.水煤气是通过煤的液化得到的气体燃料

7.下列说法错误的是(

) A.裂化汽油可以使高锰酸钾溶液褪色

B.催化裂化的主要目的是提高汽油的产量和质量

C.裂解的主要目的是获取短链不饱和烃

D.工业上获得大量的乙烯、丙烯、丁烯采用的方法是石油裂化

8. 如图所示,将浸透了石蜡油(17个碳以上的液态烷烃混合物)的矿渣棉放在硬质玻璃管的底部,试管中加入碎瓷片,给碎瓷片加强热,石蜡油蒸气通过炽热的碎瓷片表面。

A.若将生成的气体通入酸性高锰酸钾溶液后,溶解褪色并且液体分为两层,上层无色、油状,下层无色、水状。

B.若将生成的气体通入溴水,溴水褪色。

(1)实验装置中矿渣棉的作用是

,碎瓷片的作用是

。(2)酸性高锰酸钾溶液褪色,有机化合物发生的化学反应类型是

。

(3)溴水褪色,有机化合物发生的化学反应类型是

。

(4)假设石蜡油中某些烃的化学式是C18H38,它发生裂化反应生成癸烷和烃A,癸烷又发生裂化反应生成了己烷和烃B,己烷又发生裂化反应生成了丁烷和烃C。写出上述裂化反应的化学方程式(有机化合物用化学式表示):

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关于本教案的常见问题

Q:第二节 资源综合利用 环境保护第二课时教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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