二次根式的混合运算第二课时教学设计｜教案在线预览

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16.3 第2课时二次根式的混合运算姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________ 【复习旧知】（1）二次根式的概念；（2）二次根式的两个性质，；（3）二次根式的乘法法则；（4）二次根式的除法法则

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所属课文：二次根式的混合运算

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二次根式的混合运算第二课时教学设计

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关键词：二次根式的混合运算第二课时教学设计

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16.3 第2课时

二次根式的混合运算

姓名：__________

班级：__________ 日期：__________

【复习旧知】

（1）二次根式的概念；（2）二次根式的两个性质，；（3）二次根式的乘法法则；（4）二次根式的除法法则。

【教学目标】二次根式的混合运算及乘法公式在二次根式混合运算中的应用。

【考点一、混合运算】

1、（1）

（83）6 （2）（42-36）22 （3）5（53）

（（4）12111）（5）12 （753-48）323

【考点二、利用乘法公式进行计算】

多项式乘多项式：平方差公式：完全平方公式： 22、（1）（2）

（23-2）（23)(2-5）（53)(5-3) （3）

aabab（4）（5(4)）（1220)(3-5）.32

aabab22（6）（7）（32-6）（-2-36）（12-3)(1-23）

201320141

) 2222-； (2

) 3、（1）（）

（22-(7

）（1

7）22-3

57

23

.

（3）

1 121210-（)(43-32）（4）

3231183-223-2

0（5）（(2)6）

20163(1)（323）27+63；（）+312-.2

在进行二次根式混合运算时，要观察式子的结构特征，以便灵活运用运算律、乘法公式进行简化运算。

【考点三、求代数式的值】

64、已知a3232，求a23abb2的值。

，b3232

11a,b5、已知，求

a2b225252

6、已知10的整数部分是a，小数部分是b，求a2-b2的值.

7、已知a115，则a= aa8、a65，b1，那么a与b的关系是 6-59、已知25-x215-x22，则25-x215-x2 210、如果（22）ab（2a，b为有理数），那么ab 11、a+b=-2，ab=1，ab ba【考点四、先化简，再求值】

2a2a21（a1）28、先化简，再求值，，其中a31

a1a2a1

9、已知a-b=32，a-b=3-2，求a2b2c2abacbc的值。

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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