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人教版八年级下册数学第十六章《二次根式》16.3 《二次根式的加减——二次根式混合运算》教学设计授课教师:林日荣【教学内容】二次根式混合运算.【教学目标】知识与技能目标:二次根式的加、减、乘、除混合运算和用整式的乘法法则和乘法公式进行的混合运算.过程与方法目标:复习整式运算知识并将该知识运用于二次根

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二次根式的混合运算教案和课堂实录

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人教版八年级下册数学第十六章《二次根式》

16.3 《二次根式的加减——二次根式混合运算》教学设计

授课教师:林日荣

【教学内容】

二次根式混合运算.

【教学目标】

知识与技能目标:二次根式的加、减、乘、除混合运算和用整式的乘法法则和乘法公式进行的混合运算.

过程与方法目标:复习整式运算知识并将该知识运用于二次根式混合运算过程.

情感与价值目标:培养和发展学生观察、分析、发现问题的能力,提高学生解题的能力.

【重点】

将整式运算知识迁移到含二次根式的混合运算.

【教学过程】

一、复习引入,知识迁移——基础练习——我会做回顾整式的乘法法则与乘法公式完成练习.

2⑴

2x3yz= ;⑵

x2x1= ;

⑶

x3x3= ;⑷

y2= . 设计意图:这些内容是对八年级上册整式运算的再现.它主要有⑴多项式×单项式;⑵多项式×多项式;⑶平方差公式;⑷完全平方公式的运用.

二、研读课文,探索新知

认真阅读课本P14的例题步骤,体验知识点的形成过程.

1、自学例3——二次根式的混合运算

例3

设计意图:加强学生阅读书本的能力,培养学生自主阅读习惯,促使学生在阅读中思考.

2、课件展示解题过程

设计意图:突出乘法分配律的使用.

3、练一练,学生板演

设计意图:针对例题进行配套练习,检验学生把学到的解题经验转化为自己的解题能力的情况.

4、自学例4——运用乘法公式的二次根式混合运算

5、课件展示解题过程

6、练一练,学生板演、讲评

计算:

1537、巩固练习

计算:14747 2ab52 26262

ab 332 4252

22设计意图:让学生在亲自做题和学生讲评后,巩固解题经验,提高解题能力.

三、归纳小结 1、多项式乘法法则和乘法公式在_____________________运算中同样适用. 2、学习反思:___________________________________________________. 四、强化训练,应用巩固

1、计算:⑴12583 (2) 23322332 16)27

42222(3)(5325)2 (4) (482、已知x31,y31,求下列各式的值:⑴x2xyy;(2) xy. 五、布置作业

教科书复习题16第3题(3)~(6)

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