二次根式的混合运算教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

二次根式单元测试题姓名班级总分一、填空题（每小题3分，共30分）①3是的平方根,49的算术平方根是。②如果x225，那么x；如果x329，那么x。③已知：在公式中gv2rv为速度，则v。④当x 时,式子x1有意义，当x 时,式子x22x4有意义⑤已知：x2xy2

资料类型：教学教案文档

所属课文：二次根式的混合运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2020-02-17 03:48:50

来源学校

学校：鱼化乡鱼化中学

二次根式的混合运算教学设计第二课时

未知

2020-02-17 03:48:50

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：二次根式的混合运算教学设计第二课时

正文

二次根式单元测试题

姓名

班级

总分

一、填空题（每小题3分，共30分）

①3是

的平方根,49的算术平方根是

。

②如果x225，那么x

；如果x329，那么x

。

③已知：在公式中gv2rv为速度，则v

。

④当x

时,式子x1有意义，当x

时,式子x22x4有意义

⑤已知：x2xy20，则x2xy

。

⑥化简：24

；a3

；232

。

⑦当x

时，2x1212x。

⑧在8,12,27,18中与3是同类二次根式有

。

⑨132

，43352

。

⑩要切一块面积为6400cm2的正方形大理石地板砖，则它的边长要切成

㎝。

（二）、精心选一选（每小题3分，共30分）

1、下列说法中，正确的是（

）

(A)、－0.64没有立方根（B）、 27的立方根是3

（C）、9的立方根是3 （D）、－5是52的平方根

2、下列计算正确的是（）

（A）、63 （B）、93 （C）、93 （D）、393

3、下列各数中，没有平方根的是（）

（A）、65 （B）、22 （C）、22 （D）、12

4、要使式子2x3有意义，字母x的取值必须满足（）

（A）、x0 （B）、x32 （C）、x23 （D）、x32

5、下列运算正确的是（）

（A）、532 （B）、419213 （C）、12323 （D）、25225

6、三角形的一边长是42cm，这边上的高是30cm，则这个三角形的面积是（（A）、635cm2

（B）、335cm2 （C）、1260cm2 （D）、121260cm2

7、下列各式是二次根式的是（）

（A）、7 （B）、m （C）、a21 （D）、33

8、-27的立方根与81的平方根的和是（）

（A）、0 （B）、6 （C）、0或-6 （D）、-6 9、计算：3313的结果为（）

（A）3 （B）、9 （C）、1 （D）、33

10、62x是经过化简的二次根式，且与2是同类二次根式，则x为（）（A）、-2 （B）、2 （C）、4 （D）、-4 三、耐心算一算（每小题4分，共24分）

）

1、32

3、18

5、231212 2、3322223

2223 4、327

31 6、333222

四、解答下列各题（共16分）

1、（8分）若2yx21，且y的算术平方根是5，求：x2y的值

2、（8分）当x

121时，求xx1的值

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

二次根式的混合运算教学设计第二课时