二次根式的混合运算教案范文｜教案在线预览

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2.24二次根式—二次根式的加减与混合运算学习目标：1、会进行二次根式的化简；2、了解同类二次根式的意义、掌握同类二次根式的特征；3、理解二次根式的加减法运算法则，会进行二次根式的混合运算。课前复习：1、8＝12＝18＝45＝20＝54＝24＝27＝40＝72＝；2、多项式的合并同类项：3a2a

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所属课文：二次根式的混合运算

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2019-06-10 10:06:00

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二次根式的混合运算教案范文

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2019-06-10 10:06:00

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关键词：二次根式的混合运算教案范文

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2.24二次根式—二次根式的加减与混合运算

学习目标：1、会进行二次根式的化简；

2、了解同类二次根式的意义、掌握同类二次根式的特征；

3、理解二次根式的加减法运算法则，会进行二次根式的混合运算。

课前复习：

1、8＝

12＝

18＝

45＝

20＝

54＝

24＝

27＝

40＝

72＝

；

2、多项式的合并同类项：3a2a(32)a5a（字母不变，系数相加减）；

3、带系数的二次根式乘法：manbmnab(a0,b0)

最简二次根式：计算的最后结果应满足下列两个条件：

①被开方数中不含分母。即根号内无分母，分母内无根号；

②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式。即根号内质因数或字母指数小于2。

新课学习：

同类二次根式：被开方数相同的几个最简二次根式：

注：①大前提是所有的二次根式是最简二次根式；

②小前提是被开方数相同。

例1：计算：8045

解：

二次根式加减的步骤：①化简：将每个二次根式化为最简二次根式；

②寻找：找出同类二次根式；③合并：合并同类二次根式。

练习：2767

80205

9a25a

21261348

3(1220)(35)

21227

18(9827)

189

2755496108

18322

(4518)(8125)

9x634

a28a3a50a3

(240.5)(16)

813(23)(227)

24例2：计算：(83)6

(4236)22

(23)(25)

(53)(53)

练习：2(35)

(53)(52)

(8040)5

(1258)3

1(21275)

(ab)(ab) (47)(47)

(2332)(2332)

(32)2

(252)2

(5325)2

(4816)27

22

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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