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构建知识体系优质课教案设计｜教案在线预览

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关键词：构建知识体系优质课教案设计

正文

章节名称

课

型

复习

16章二次根式复习(第一课时）

备课人

黄小兵

上课时间

2019.03 了解二次根式、最简二次根式、代数式的概念，理解二次根式的性质；课标了解二次根式（根号下仅限于数）加、减、乘、除运算法则，会用它们进行依据

有关的简单四则运算。

本节课是学生学习了第十六章二次根式的全部学习内容后的小结。本节教材课总结全章前面所学内容，同时，也为后面勾股定理，一元二次方程奠定了分析

基础。

初二学生经过初一以及八年级上学期的学习，已具备基本的运算能力，学情

也明白一些算理，也初步经历了代数的研究过程，积累了一些数学活动经验。分析

初二学生不太喜欢与老师合作，课堂上教师注意充分调动学生学习的积极性。

知识与技能：

1．复习二次根式相关概念、性质。会化简为最简二次根式。

课时

2．会进行二次根式的加减乘除混合运算．

目标

过程与方法：遵循二次根式的概念-二次根式性质-二次根式的运算的思路。

情感态度与价值观：进一步提升动手运算能力。

教

学

重点：二次根式的概念与性质．

重

难难点：各种运算法则的正确运用。

点

教学引导法，练习法

方

法

教学过程

教学

环节

教学内容及师生活动

设计意图

媒体选

择分析

1 类型:w 复习二次根式作用:d 的概念，知道被使用:f 开方数必须是来源:z 非负数。

时间:3

2 类型:w 作用:k 会运用开方数使用:j 必须是非负数

来源:z 时间:3

3 类型:w 作用:d 复习二次根式使用:d 的性质

来源:z 时间:5

4 类型:w 会运用二次根作用:k 式的性质进行使用:j 化简或计算

来源:z 时间:3

5 类型:w 作用:d 复习二次根式使用:d 的运算法则

来源:z 时间:5

6 类型:w 会运用二次根作用:k 式的运算法则使用:j 进行简单运算

来源:z 时间:4

类型:w 作用:d 复习最简二次使用:d 根式的概念

来源:z 时间:2 7

8 类型:w 会判断最简二作用:k 次根式，会进行使用:j 化简为最简二来源:z 次根式

时间:4

9 类型:w 作用:d 复习二次根式使用:d 的运算法则

来源:z 时间:5

10 会运用二次根式的运算法则进行简单四则运算（运算顺序和法则）

类型:w 作用:k 使用:j 来源:z 时间:5

二次根式的概念--二次根式性质---二次根式课堂的运算

小结

核心概念：最简二次根式

课本第19页的第1、2、3、4题；

作业

选做：课本第8、9题。

布置

对全章内容有利用黑整体把握

板标识

根据不同学***的学生选

做

附：教学媒体选择分析说明

媒体

类型

教学

作用

a.提供事实，建立经验；

b.创设情境，引发动机；

c.举例验证，建立概念；

d.提供示范，正确操作；

e.呈现过程，形成表象；

f.演绎原理，启发思维；

g.设难置疑，引起思辨；

h.展示事例，开阔视野；

i.欣赏审美，陶冶情操；

j.归纳总结，复习巩固；

k.其它。

使用

方式

a.设疑—播放—讲解；

b.设疑—播放—讨论；

c.讲解—播放—概括；

d.讲解—播放—举例；

e.播放—提问—讲解；

f.播放—讨论—总结；

g.边播放、边讲解；

h.设疑_播放_概括. i讨论_交流_总结

j其他

媒体

来源

占用

时间

t.图片

w.文本

s.视频

y.音频

d.动画

b.表格

q.其它

z自制

x下载

j链接

q其它

单位

分钟

资料摘要

构建知识体系优质课教案设计