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第一单元 小数除法第六课时 人民币兑换班级 姓名 座号__________【知识目标】1.通过人民币和其他币种的兑换,体会求积、商的近似数的必要性。2.会正确求出积、商的近似数,会运用所学知识解决实际问题。【重点难点】重点:按照要求求出积、商的近似值。
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人民币兑换教案推荐
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关键词:人民币兑换教案推荐
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第一单元 小数除法
第六课时 人民币兑换
班级 姓名 座号__________
【知识目标】
1.通过人民币和其他币种的兑换,体会求积、商的近似数的必要性。
2.会正确求出积、商的近似数,会运用所学知识解决实际问题。
【重点难点】
重点:按照要求求出积、商的近似值。
难点:在不同的情况下,积、商的近似值的求法。
【知识链接】
为了便于各国货币之间的流通,其他币种和人民币之间可以按照一定的比率进行兑换。问题中是中国银行2012年10月x日公布的关于其他币种和人民币之间的兑换比率。计算时按此兑换比率计算。
【合作探究】
阅读课本第12页的主题图,回答下面的问题。
1.美国小朋友玛丽给笑笑寄来一本故事书,折合人民币多少元?
(1)常用的人民币单位有___、___、___。
(2)根据右表,1美元可兑换人民币___元,求这本
书折合人民币多少元,就是求6.31元的6.70倍是多
少,用乘法计算,可列式:________________。
(3)计算: 6.31×6.7
=42.227 ≈_____(元)
(4)在用元作单位时,小数点后一位表示___,第二位表示___,第三位小数没有意义。所以在求人民币的题目中,即使没有特别要求,一般也要用“________”法保留两位小数,求出计算结果的近似值。
2.妈妈用600元人民币可兑换多少美元?
(1)求600元人民币可兑换多少美元,就是求600元里面包含有多少个6.31元,用除法计算,列式为:_____________。
(2)商要保留两位小数,那商就要除到小数点后第__位,然后用“四舍五入”法取商的近似值。
【自主尝试】
笑笑用500元人民币可兑换多少港元?
【精要点拨】
例:5000元人民币能兑换多少港元?欧元呢?新元呢?
思路分析:1港元兑换人民币0.81元,求5000元人民币可兑换多少港元,就是求5000元里面包含有几个0.81元,用除法计算,列式为:5000÷0.81;1欧元兑换人民币8.19元,求5000元人民币可兑换多少欧元,就是求5000
元里面包
含有几个8.19元,用除法计算,列式为:5000÷8.19;1新元兑换人民币5.11元,求5000元人民币可兑换多少新元,就是求5000元里面包含有几个5.11元,用除法计算,列式为:5000÷5.11。
【方法宝典】1.求积的近似值,一般先算出精确值的积,再根据题目要求或生活习惯用“四舍五入”法取近似值。2.求商的近似值,先看要保留到哪一位,直接根据要求多除一位,然后用“四舍五入”法取近似值。
【当堂检测】
1.小红的爸爸在法国工作,最近寄回家5000欧元,要到银行兑换人民币,能换多少元?
2.淘气一家计划在国庆期间到香港游玩,准备带20000元人民币去银行兑换港元,能兑换多少港元?
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5ygggwenku_414
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