6 这个奇妙的世界设计意图.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：6 这个奇妙的世界设计意图

《这个奇妙的世界》教案

教学目标:

1.理解课文内容,用心感受世界的奇妙,体会文章的思想感情。

2.正确、流利、有感情地品读课文,积累优美词句。

3. 领悟作者的表达方法,学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。

教学重点、难点:

理解、感悟世界的奇妙,激发学生对世界、对生活的热爱之情,并学会把事物写具体的方法。

教学用具:

多媒体课件。

教学方法:自主、合作探究,教师引导。

教与学的步骤:

一、复习引入。1说说这篇课文的主要内容

2.板书课题后,提问:课文是按什么顺序写的?它又是从哪几个方面向我们介绍世界的奇妙的?

二、精读课文,感受奇妙。

1.学生自由读课文,边读边标记,准备提问。

2.教师收集学生的问题(学生能回答的,稍提示,学生感到很难的多媒体出示)。

(1)画出此部分的总起句。

(2)天空向我们展示了哪些宝藏?画出相关词句。

(3)作者是怎样把这些事物写生动、写具体的?(颜色、形状)

(4)从中你体会到了什么?

3.讨论、交流,看学生的答案,只要理由充分即可。

4.小组合作学习课文9-14自然段完成下面问题

(1)画出此部分的总起句。

(2)大地向我们展示了哪些宝藏?画出相关词句。

(3)作者是怎样把这些事物写生动、写具体的?(颜色、形状)

(4)从中你体会到了什么?

三、体会情感,拓展延伸。

1.课文最后三句用到“寻找”一词(多媒体出示),请说说你是如何理解的?

(1)这个奇妙的世界充满了珍宝,各种颜色、各种形状、或大或小的珍宝,都需要我们去寻找。

(2)只要仔细观察、寻找,我们就能从极普通的事物中找到美:形状各异的卵石,活灵活现的小船模型,五颜六色的羽毛……

(3)是的,这个世界有无穷无尽的奇妙的事物,只要我们去寻找。

2.拓展思维:说说这个世界还有哪些奇妙之处?(看到、听到的都可以)

6 这个奇妙的世界设计意图