讨论第二课时教案

给作文卷面化妆

近二年来，为了让高三学子的作文高考中拿个高分，老师们对学生的书写非常注重，反复强调，多方设法。确实，作文的卷面也有“颜值”的高低，让应试作文成为高颜值的帅哥美女，一下子让阅卷老师心仪，是现实中各级教研员反复强调、家长们一再关注、科任老师一直担心的事。现在很多高中学校，学生们可说是人手一册的字帖在练，有的则是规定课前五分钟为练字时间。

卷面如人，免不了要化妆，但如何达到浓妆淡抹总相宜的效果，自然卷面不能只是单纯地去注重书写，各种旨粉都得均匀。下面，自己仅根据个人在教学实际中一点粗浅的体会，只就直观的卷面外表，谈一谈妆容的几个要素，以求急功近利之效。

先看学生写字的几种难以入人法眼的类型：

网友归纳了5种“让阅卷老师眼残的字体”，分别叫“卑微的木柴式”、“黑蚂蚁的飞行式”、“蓝色颤抖式”、“远距离的恋爱式”、“深坑寻幽式”。

网上晒的这几种字体，有老师说，字小又粘连一成一片的“黑蚂蚁的飞行式”，加重涂黑的“深坑寻幽式”，这在男生的试卷中特别常见，一位老师说：“有的学生写错几个字，都会花力气一圈圈涂黑，就像销毁绝密文件，一张试卷，第一印象就是一坨坨黑坑。”

“远距离的恋爱式”、“卑微的木柴式”这样的字体，在女生的试卷中比较多见。一位高中老师说，“一拿到这样的试卷，阅卷老师

一般都会眉头一皱，因为时间一长，眼睛真的会看得痛起来。”

网上也晒了一批字不漂亮，但是写得很清楚的卷子。每个字的笔画非常清楚，字的结构也很工整。“阅卷看到这样的字，第一感觉就是舒服，不会让人烦躁，卷子还没批，第一印象分就加上去了。”一位老师说。

总结老师们的建议，集中的是——考生在高考答卷以及日常考试，如果字写不漂亮也不要慌，只要记牢，一定要把字写清楚。答题时建议写楷书，尽量不要连笔。书写时字体要写得稍大一些。需要写一大段文字前，要好好构思和排版一下。如果平时字写得实在很丑，那么书写时，只能稍微慢一点，至少一笔一划写清楚。

由此我们不难看出，“眉清目秀”的卷面，会给人以多强的印象分。交出的试卷如同初次去相亲，往往第一印象是人的外貌，有一美遮百丑的效用。

字写得好给人以年轻貌美颜值高的感觉，自然会让阅卷者心仪。

首因效应与情感态度价值观的双重作用下，阅卷老师心中已经给出了分数。而分值到底能增加多少分

，据相关资料，三五分为净增长，十几分有可能，因为是主观题，给人的想象空间甚至更大，有人说还有众多的隐性分！

然而这里要区分的是强调书写，将字写漂亮固然最好，但用不着走极端要求每人都写成书法，写工整就行。毕竞没有高分字体，只有高分的卷面。也就是把字一笔一划地写清楚，字体大小、间距适中，尽量卷面整洁少涂改，这般，即使字不漂亮，但也清爽，批卷者会喜

欢的。

除写工整之外，还有哪些形式上的关注呢呢？

由于阅卷数量庞大，按照每半分钟一份卷子的速度（实际上比这个还快），阅卷老师的关注点有：

1.整体卷面，包括字迹、涂改、段落结构等。

2.题目。

3.首段。

4.分段首句。

5末段。

下面就上述几点稍作展开谈一谈。

一、写好标题。

标题，

具有“文眼”作用。标题也可说是作文的面庞，这世界是一个看脸的时代！没有标题会扣分。

因而在课堂作文教学第一要求：“我只要标题”，目的则在于让学生根据内容明确自己所写的文体是什么，不要弄成“四不像”，二则在于写的时候不忘初（中）心，行文中就有一个标杆树立在哪里。尤其是议论文更强调议论文旗帜鲜明地拥护什么反对什么。

举个简单的例子，说“某某是好学生”，“或者某某是坏学生”。在写文章时就攻其一点，不及其余，不能模棱两可。

在写作示范上，学过《鸿门宴》，于是要求学生写作评价“刘邦，你是个流氓”/“刘邦，你不是流氓”。这对喜欢时评、议论的中学生绝然是个参照。

另外，强调标题必须有其作用，（可随意联系所学课文举例）则不是这

里所能涉及的。

二、整体字数算帐，打好标点！

高考要求一般不少于八百字。实际字数，六百五十个字就行了。这里主要主要是涉及标点和空格。

先算下帐一账：以一篇作文八股（段）计数，空格、标点累加起来不会低于一百字三十字，可以拿学生的文章对照验证。关键问题是打好标点符号！标点占一格（省略号、破折号占两格）应为常识，而学生太喜欢“节约”了！有时一段多挤个把字，版面就臃肿了。一个字一个提行的标点相当于一行的便宜事居然不占是大有人在的。当然，这中间又会涉及段落格式要求。

三、中间段落格式

一篇文章总得至少有有七八段吧。那么，如果高考卷面最左页只有二段，给人是什么感觉？尤其是扫描到电脑里显示后？如果有三到四段是不是苗条匀称得多？于是我要求第一页最好以三四段为最。想一想只有两段给人的“威压感”！

第一页可是考生的亮门锤！

四、结尾字数要稍超。

以超出结尾800字标记处两到三行为最佳！最多不得超过五行。因为超太多显缺乏文字驾驭能力。

如果恰好八百字收尾给人以局促感；

少一两行好像这人根底不深；达不到规定的字数要另扣分。

上下一百来字，能表达多少内容？看似刻板做作，实为秀美必要

五、

开篇简单为佳。

能直接入题尽可能短，最多不要超过八行！一般到了第八行就已超过一百字，这才开篇，只是引入，应给人以清秀感而不是肥头大耳。开头往往是引入，避免一下子把要写的话先重复、写尽。其实第一段配合标题，是文章的门面！

当然，这里得说一下的是，当你写开头时，一定要先考虑一下怎么结尾，有时最后十分钟提醒哨响了，有的学子还未写完，心理素质不佳的未免有点紧张。这时，你只要快速简明地收尾，自然有结构完整之功，首尾照应之妙！至少在形式上你做到了上乘。一则体现前后呼应（自然也就结构完整），二则在万一写作时间来不多时投一下机。如前文写“刘邦，你不是流氓”时，你可以在结尾时这么点一下：“你是名垂青史的汉高祖”，破立结合，掷地有声。写“刘邦，你是流氓时”，结尾可以这么点一下：“铁的事实，拨开历史的云与雾，让你这一嘴脸永远地订在耻辱柱上”。形式上类似有始有终，不怕阅卷老师不高看你一眼而给一点印象分。

自然，形式上的特点不就是我说的这么多。还有几个方面也稍提一下。

1.避免出现错别字.如果一眼能扫出几个错别字来,无疑会让人看贬了.印象会大打折扣. 2.议论文切忌写题记，画蛇添足的事不足取。

其它文章也尽可能少写题记，不要担心阅卷老师看不懂（高中生了，许多学子似担心阅卷老师的智商不足）。

3.段落之间过好渡。形成文章的整体感。

这一点不单纯是内容方面的注意事项，更是形式方面的特定项。有的学生的文章往往上下脱节，支离破碎就是这个原因，给人的感觉是“不健康婴儿”

这里，尤其要注意一二段、二三段之间的过渡，对于只扫开头与结尾的阅卷老师来说，这可是软肋。当然最好能体现过渡词句。

其实，还有一个开头的内在形式，就是带一点修辞，或者如轻音乐般舒缓传来，切忌一下子就是高潮般的劲爆节奏，把人蒙晕。

以上只是一点零散的、肤浅的教学心得，本来，作文内容是本质，我在这里谈形式有本末倒置之嫌。然而写作上本也少不了“走马观花”巧戏，丑媳妇要见公婆，只好“妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？

给作文卷面化妆

作者

湘潭县一中

2017年9月

易建良