1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句教学目标设计｜教案在线预览

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输入语句、输出语句和赋值语句>>导学案学习目标：1．理解输入语句、输出语句、赋值语句的基本含义．2．能用输入语句、输出语句、赋值语句编写简单的程序．学习过程：【自主学习】1．输入语句(1)格式：“提示内容”；．(2)功能：实现算法的功能．2．输出语句(1)格式：“提示内容”；．(2)功能：实现算法的

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所属课文：1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句

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2018-07-18 19:10:00

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学校：四川省旺苍中学

1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句教学目标设计

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2018-07-18 19:10:00

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关键词：1.2.1 输入语句、输…教学目标设计

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<<1．2.1

输入语句、输出语句和赋值语句>>导学案

学习目标：

1．理解输入语句、输出语句、赋值语句的基本含义．

2．能用输入语句、输出语句、赋值语句编写简单的程序．

学习过程：

【自主学习】

1．输入语句

(1)格式：

“提示内容”；

．

(2)功能：实现算法的

功能．

2．输出语句

(1)格式：

“提示内容”；

．

(2)功能：实现算法的

功能．

3．赋值语句

(1)格式：

．

(2)功能：将

所代表的值赋给

．

【合作探究】

探究1用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30的图象时，需要求出自变量与函数的一组对应值．编写程序，分别计算当x= 5, 4, 3, 2, 1,0,1,2,3,4,5时的函数值．

算法分析：程序框图：程序：

探究2 编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩

算法分析：

程序框图：

程序：

探究3 给一个变量重复赋值．

探究4 交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值

程序

INPUT

A,B

A=10

A,B A=A+15

X=A PRINT

A=B END

B=X

A,B

END

A的输出值是

输出的结果是

【当堂检测】

1．下列给出的赋值语句中不正确的是(

) A．4＝x

B．x＝－x

C．x＝x－3

D．x＝x2＋1 2．以下程序输出的结果为________．

3．以下程序运行时输出的结果是

a＝5a＝a*a

a＝a＋5

aEND4．阅读下列两个程序，回答问题．

A＝3B＝A*AA＝2*A＋B

B＝B－APRINT

A，BEND

x＝3x＝3y＝4y＝4①x＝y

②y＝x

x，yPRINT

x，yENDEND(1)上述两个程序的运行结果是①________；②________．

(2)上述两个程序中的第三行有什么区别：_

_______ 5．将两个数a＝8，b＝17交换，使a＝17，b＝8，下面语句正确的一组是(

) c＝ba＝bb＝aA.

B.b＝a

b＝aa＝ba＝ca＝c

D.c＝b

b＝a【总结反思】

关于本教案的常见问题

Q：1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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