确立自信　学习反驳课堂实录【1】

三层式举例论证法教案

红兴隆管理局第一高级中学高二语文组 孙晶

一、组织教学

二、导入新课

我们都知道学习是件苦差事，可是就是这样辛苦，我们依然要抓紧时间背单词，同学们我想告诉你们，我们学英语不是为了出国，我们学英语的目的是为了了解世界，让中国成为第一强国！我更坚信我们学习英语的目的，不是变成美国人，而是在十年、二十年之后，我们再也不需要考英语，我们要让全世界的外国人考大学时考中文！到那个时候，美国人考大学跟咱们一样，只不过试卷中间写着一句话，中文其实是最好学的！考试只考三道题，第一道考听力，咱们就给他们播放周杰伦的《双节棍》；第二题考写作，给每一个外国人发一把刀，一根狗骨头，让他们刻甲骨文；第三题考选择题，小王给小刘打电话说，小刘你还来吗？小刘说不一定去呀！小王心想这个小刘真是的，说来又不来了。正当想的时候，叮咚！门响了，小刘突然来了，小王对小刘说：“啊！说曹操曹操到”。请问谁来了，A小王，B小刘，C曹操，D鼓掌！

大声回答我，在过去的几分钟里大家开心吗？大声回答我，你们爱语文吗？爱语文吗？同学们你们认为语文最难的是什么？作文。如果今天，孙晶老师给你们分享一个方法，让你们出口成章、妙笔生花，请问你们要还是不要？要的话，

掌声来换！学习了《陈情表》老师感触很深，于是，我也写了一段关于孝道的文章，一起来看一下。

三、讲授新课

例文一：

请全体同学为大孝之女点赞！

同学们，看老师写的例文提出观点、证明观点、分析观点，像什么？数学证明题。不同的是，数学用数字证明，语文用文字证明。证明部分我写了几层？3层。写哪些内容？苦难、成就、观点。苦难写几层？3层。成就。几点？2点。观点，几句？1句。也就是说，6句话就能写好作文。

方法：1、述苦难（3句

）

2、亮观点（1句

）

3、说功德（2句

）

例文二： 这段文字，方法一样，证明部分写了哪些要素？困难、成就、观点。为什么要写苦难和成就？因为？苦难最能打动人心，有看点；成就？最励志，人物经历了这么多困难，还能取得这么优异的成就，让人看了充满力量、肃然起敬。而且苦难和成就对比，更能突出主题、展现人性的光辉。

接下来，我们一起来看第三个例文。

例文三：

方法咱们可以灵活应用。第一句可以用简短的一句话介绍一下人物。述苦难不变。说功德时，可以边说精神品质，

边说成就，这样自然生成，焕然一体效果也很好。

现在我们来总结一下方法：

总结方法：

1、述苦难 3句 （亲情、病痛、环境）

2、扣观点 1句 （清晰、明了）

3、说功德 2句

（整句）

1、概述苦难的时候，大家认为写哪些方面最感人？亲情、病痛、环境差、条件艰苦。

2、扣观点时，大家要注意哪些问题？清晰、明了。

3、

说功德是，咱们要多用什么句子？整句。

接下来咱们不写作文，说作文，行不行？

四、扩展迁移

1、明确分工

4人一组，确定组长、撰稿、主编、发言人。 2、说作文

合作完成选材、剪裁、连贯，形成发言卡。

3、展示例文 好开始说作文，可以用手机找素材。

小结这节课大家表现都非常好，我认为，这是因为我们发挥了团队的力量！同学们，人在一起，顶多是个团伙，心

在一起，才是团队！接下来，请同学们全体起立，给团队中的每一位成员，来一个兄弟姐妹般的大大的拥抱，并说上一声谢谢！

五、课堂小结

同学们信念是一种力量，当你相信自己的时候，你一定成功，请问，你们相信自己吗？相信自己吗？相信的话，双手高高举过头顶，掌声预祝自己成功！

2017年10月14日