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1. 大家一起画全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：1. 大家一起画全国优秀课堂实录

正文

《大家一起画》教案

▲教材内容

义务教育湖南美术出版社一年级上册第2—3页第1课《大家一起画》

▲教学目标

1．知识与技能：通过引导小学生认识与理解线条、形状、色彩、等基本造型元素，运用对称、均衡、重复等形式原理进行造型表现活动，了解设计运用各种方法引导学生逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。

2．过程与方法：通过引导学生了解各种美术媒材、技巧过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力，熟悉常用的绘画工具及材料，体验画的乐趣。

3．情感、态度和价值观：引导学生通过体验造型活动的乐趣培养良好的绘画习惯。

▲教学重点

让学生大胆地自由地想象表现，激发学生对美术的兴趣。

▲教学难点

熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。培养良好的绘画习惯。

▲教学准备

绘画的工具材料，课件

▲课时预设

一课时

▲教学过程

一、绘画工具的认识(认一认)

认识工具一尝试使用一找找区别。

1 师：我带来了三个“朋友”

它们是水彩笔、油画棒、油性彩笔。教师展示绘画工具：油性彩笔、水彩笔、油画棒。

2师：这三位朋友各有不同本领。请三位同学上台，用老师准备好的这三种笔，在A4 纸上，每人画一个蓝色线团，体验不同工具的特点。

3．猜一猜

哪个线团是用油性笔画的?

哪个线团是用水彩笔画的? 哪个线团是用油画棒画的?

请一个同学上台来，找一找三种画笔画出来的线团的区别。

教师提示：

我们可以通过看一看、摸一摸、

闻一闻等方法找找它们之间的区

别。(及时奖励)

不同工具的握笔姿势及保养方法

展示绘画工具

二、绘画工具的使用方法及保养(学一学)

不同工具的握笔姿势及保养方法；1我们的这三个朋友都有自己的“握手方式”。水彩笔、油性彩笔姿势相同；油画棒很容易断裂，所以“握手”的时候要靠近油画棒前端。2．工具也是有“脾气”的。彩笔使用完要及时盖好笔帽，不然就会“生气"得使不出颜色了哦。（学会及时收拾整理工具)

课件展示：正确的执笔方式错误的执笔方式工具收拾及整理

三、指导作业(画一画)

(一)现在是我们和彩笔交朋友的时间啦

1．欣赏分析教材右页四种非常规的用笔方法，说说他们的创意。

小结：一般只握一支笔画画，有时也可手握多支笔画画有时还可自制画笔，纸团、纸棒、手指手掌都可以代替画笔，画出特别的效果。

2．你还有新的创意吗?

(二)学生作业，教师巡视指导。活动：选择自己喜欢的绘画工具，在作业纸

上大胆地画。作业形式：合作、自主表现、突出个性。

1．在作业纸上，学生用绘画工具进行绘画。

2．3分钟后全体起立，移开椅子，与同桌交换位置继续添画(或用“错位续添”的形式，合作完成作业。

课件展示各种用笔方法播放轻快的音乐

四、检测内容

这一课作业好与差是其次，只要检测学生大胆绘画、是否认真对待。

资料摘要

1. 大家一起画全国优秀课堂实录