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关键词：2. 降落伞优秀教学实录

《落叶到哪里去了》

教学设计

教学目标：

1.通过猜想和观察落叶到哪里去了，使学生了解动物活动和细菌对土壤的影响。

2.引导学生关注土壤的改良方法，渗透人类要与自然和谐相处的思想。

教学重点、难点：

引导学生关注土壤的改良方法，渗透人类要与自然和谐相处的思想。

教学准备：

腐烂程度不同的落叶、动画软件；蚯蚓、树叶、果皮、土壤；人类改良土壤的录象资料和书籍等。

教学课时：

一课时

教学过程：

一、提出问题，猜想导入。

谈话：“大树下和田地里有许多落叶和枯草，它们都到哪里去了呢？”学生围绕这个问题的结果进行猜想。师生交流导入。

二、初步感知。

学生来到校园中实地观察，感知落叶和枯草的去向。

三、实验探究。

1.学生拟定实验方案。

2.学生分组进行实验验证。亲眼目睹蚯蚓是怎样为改良土

壤默默工作的。不要局限在教材中

的两种设计方法，应该鼓励学生开动脑筋去尝试，教师要注意指导学生爱护蚯蚓。

3.学生自读“科学自助餐”，了解“无土栽培”和“蚯蚓垃圾处理厂”的相关知识。

四、拓展延伸。

让学生通过采访和查阅资料了解更多改良土壤的办法，同时培养学生收集信息的能力和渗透

用科学技术改善生活的科学思想。

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