2. 我是生活小主人ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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2、我是生活小主人第一课时教学目标：1、欣赏优秀的卡通片，提高学生对卡通片的鉴赏能力。2、了解、认识—卡通形象的艺术特点，以及简单的制作过程。3、激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望。 4、高学生的造型表现能力。教学设计：本课教学内容内涵很丰富，并且有一定的难度，学

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所属课文：2. 我是生活小主人

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2021-07-23 10:06:48

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学校：永昌县新城子中学

2. 我是生活小主人ppt专用说课稿内容

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正文

2、我是生活小主人

第一课时

教学目标

：

1、欣赏优秀的卡通片，提高学生对卡通片的鉴赏能力。

2、了解、认识—卡通形象的艺术特点，以及简单的制作过程。

3、激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望。

4、高学生的造型表现能力。

教学设计：

本课教学内容内涵很丰富，并且有一定的难度，学生非常感兴趣。

教学过程：

活动——

欣赏感受——分析评述——掌握特点———设计表现——探讨研究——课外延伸

活动一：了解方法——确定思路——创作表现——交流欣赏活动——可将欣赏和创作结合起来，首先给学生欣赏几个经典的、积极向上的中外动画片片段，美美地饱览卡通明旦的多姿风采，然后再让学生讲讲最喜欢其中的那一个—卡通形象，为什么? 接着从片段中抽取其中最有代表性的卡通形象来分析讲述其艺术特点。在分析时可采用直观的方法，

如：讲解分析“唐老鸭”的形象特点时，将唐老鸭却生活中的鸭子放在一起，让学生发现区别在哪儿?并让他们自己总结，

抓住生活原形的特点，运用夸张、变形、简练，鲜明对比等——些卡通形象的基本的艺术特点，为自己喜爱的小故事中的主角设计形象。

在让自己设计的卡通形象动起来这一环节，可让学生根据书上的提示图，自己探索制作方法；

然后教师就—些难点问题提示后，利用课外做出来。

在这一阶段让学生掌握以下几点： 1、简单了解卡通片的制作过程、方法；

2、对优秀的卡通片有基本的鉴别能力；

3、掌握运用卡通形象的艺术特点、造型规律进行卡通形象的创作。

第二课时

教学过程

活动二：

可由欣赏一本卡通连环画入手，来了解创作卡通连环画的简单方法：创作过程如下：

1、根据故事情节，将故事分为若干个场景(策划文字脚本)：

2、根据每一个场景构思画面：注意每一幅画面都要清楚地表达出故事情节。

3、创作绘制出每一幅画面。注意：构图饱满，主要的形象要突出。

4角色在不同画面中形象不能差别太大。

5、整理装订，最后同学们将做好的连环画互相交流观看，并评出最优秀的卡通连环画。

在这一阶段让学生将在动画片中所学到的简明、概括、夸张等手法，运用到连环画中的人物和场景的创作绘制中去。

作业要求：

活动一：设计一个造型生动有趣的卡通形象并试着让它动起来。

活动二：将你熟悉的小故事改编成连环画形式画出来。

关于本教案的常见问题

Q：2. 我是生活小主人ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 我是生活小主人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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