星光恰恰恰板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《星光恰恰恰》教材分析此曲是四个乐句的单段体结构，全曲用时一分十五秒，是一首活泼欢快的舞曲，旋律只有8小节，4/4拍，D大调，旋律级进与跳进相结合，旋律与节奏相配合。适合孩子走跳相结合进行律动。音乐以活泼轻快的一段旋律，让孩子通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快。教学目标：1、能用欢快的歌声和简单的动

资料类型：教学教案文档

所属课文：星光恰恰恰

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2021-03-16 09:32:32

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学校：卢氏县行知双语小学

星光恰恰恰板书设计

未知

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关键词：星光恰恰恰板书设计

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《星光恰恰恰》

教材分析

此曲是四个乐句的单段体结构，全曲用时一分十五秒，是一首活泼欢快的舞曲，旋律只有8小节，4/4拍，D大调，旋律级进与跳进相结合，旋律与节奏相配合。适合孩子走跳相结合进行律动。音乐以活泼轻快的一段旋律，让孩子通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快。

教学目标：

1、能用欢快的歌声和简单的动作，有节奏的表演《星光恰恰恰》。

2、通过表演感受《星光恰恰恰》中的节奏

XX X ，体验音乐的欢快情绪。

教学重点：

能用欢快的歌声和简单的动作，有节奏的表演《星光恰恰恰》。

教学难点：

通过用动作表演来体会音乐中的强弱及音色的变化及对音乐的感受。

教学准备：

电子琴、多媒体。

教学过程：

一、导入新课

1、热身小律动《闪烁的小星星》

同学们，上一节课我们学唱了一首法国民歌《闪烁的小星》，它的曲调流畅、轻快从容。歌曲的情绪优美而平稳，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星熠熠闪烁的景色，抒发了人们对大自然的热爱之情。让我们再一次跟随音乐来表现这首歌曲吧。

2、和小星星交朋友，小星星还带来了礼物《星光恰恰恰》。

3、这两首歌曲有何不同？（初听）

二、学唱歌曲《星光恰恰恰》

1、猜一猜：小星星们都在干什么？

2、再听歌曲

这么欢快的音乐让人一听就想跳起来！其实呀它就是一首舞曲，是星星们跳舞时最喜欢的一首音乐，它的名字就叫作《星光恰恰恰》！为什么要叫这样的名字呢？它的秘密就在音乐里，让我们一起去找找看！（放音乐《星光恰恰恰》，老师在

XX X 处拍手，说节奏）

3、学唱歌曲

用多种形式的听唱法教学歌曲。

为小星星打节奏（数六拍，拍三下）。

1 2 3 4

︱

5 6

︱

拍手的地方还可以用什么方式来表示

（1）学一学

（2）用自己的方式来表示

（3）介绍拉丁舞，嘴上念“恰恰恰”。

4、编一编歌表演的动作，随歌曲有节奏的唱唱跳跳。

听音乐，用手指随着歌曲图形划一划。

按照教科书上的拍手方法，边唱边拍击。

和着音乐跳一跳。（动作可模仿教科书中图示的样子）

三、唱一唱

（1）对口型唱

（2）小声唱

（2）记歌词

（4）歌曲处理

四、赛唱

1、师生接唱

2、分组接唱

3、男女生赛唱

五、课堂展演：

1、用你的动作来表示歌曲

2、师舞蹈展示，学生学一学

3、课堂小结

同学们，今天我们一起分享了舞曲《星光恰恰恰》带给我们的欢乐，这首活泼欢快的舞曲，虽然旋律只有8小节，但是舞曲的旋律与节奏相配合通过身体的律动感让我们受到了音乐的活泼、欢快。下课的铃声响了，让我们听着《星光恰恰恰》，双手打着拍子结束这堂课吧！

关于本教案的常见问题

Q：星光恰恰恰板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《星光恰恰恰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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