拍皮球教案（名师）｜教案在线预览

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火车开啦教学目标：1、学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音，清晰准确地演唱歌曲《火车开啦》。2、通过歌曲的游戏，能够模仿火车的声音，让学生养成听音乐做动作的习惯。3、培养学生对X -, X X, XX XX三种音符时值的感受认识，并学会在音乐活动中加以运用，引导学生体会声音的强弱。学习重、难点：重点:准

资料类型：教学教案文档

所属课文：拍皮球

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2018-05-18 09:38:00

来源学校

学校：孟津县双语实验学校

拍皮球教案（名师）

未知

2018-05-18 09:38:00

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关键词：拍皮球教案（名师）

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火车开啦

教学目标：

1、学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音，清晰准确地演唱歌曲《火车开啦》。

2、通过歌曲的游戏，能够模仿火车的声音，让学生养成听音乐做动作的习惯。

3、培养学生对X -, X X, XX XX三种音符时值的感受认识，并学会在音乐活动中加以运用，引导学生体会声音的强弱。

学习重、难点：

重点:准确地演唱歌曲。

难点:能按歌曲节奏边做律动边表演。

教学准备:课件、钢琴。

教学过程：

一、组织教学：

师生问好，进入音乐课堂。

二、

创设情景、激发兴趣。

1、导入：师：孩子们，五一咱们放假3天，相信有好多同学都在家人的陪同下外出旅游了吧？那么，大家都采取了哪种出行方式？说说你的感受。（挑生回答）

2、师：老师也出去玩了，大家想不想知道老师是用的哪种出行方式？请大家认真听哦，答案在歌曲中。（教师范唱歌曲）师：老师采用的是哪种出行方式？（火车）、

3、师：请大家听一段音乐。（火车汽笛声）师：从这段音乐当中你听出是什么发出的声音？用哪些节奏和词语来表达你听到的声音？（挑生回答）

4、对火车的演变过程进行简单介绍。（课件展示）

三、学唱歌曲，情境体验。

1、教师再次范唱歌曲，激发兴趣。

2、出示歌词，老师范读歌词。

3、学生按照节奏读歌词，重点练习“向前奔跑”的节奏，在歌词中解决八分、四分、二分音符的节奏。击打节奏，让学生对四二拍节奏有所了解，并在击打过程中了解强弱规律。

4、学唱歌曲，教师弹奏旋律，学生用“la”、“a”分别模唱歌曲旋律，教师要及时给学生纠错和指导，并给予鼓励。

5、教师弹奏旋律，学生唱歌词，教师重点纠正学生容易唱错的地方。

6、教师伴奏，学生齐唱歌曲。

四、游戏练唱，展示自我。

1、鼓励学生听音乐自由律动。

2、老师展示律动，学生学习，用手臂的摆动模仿火车车轮的行进，播放音乐律动。

3、采用多种方式体现火车开了的行进状态，单人、同桌、四人、小组，不断添加人数，让学生体会火车车轮与车轨的行进，在唱游中体会团结与合作。

4、学生自由合作展示，要求边唱边做，教师进行评价和指导，并给予鼓励和表扬。

五、课堂小结：

同学们，通过今天的学***家在唱和玩的过程中，对八分、四分、二分音符的节奏有所了解，并唱准确，更重要的是在学唱的过程中体会团结合作的重要性，如果有一个人没有按照节奏行进就代表火车就要出事故，在我们平时的生活中，大家也要团结合作为班级争光好不好？请大家听着音乐，开启火车走出教室。

关于本教案的常见问题

Q：拍皮球教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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