Story time教学设计实例｜教案在线预览

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盱眙县管镇中心小学教案主备人：郁鲜艳教学内容上课教师：郁鲜艳班级：三（3）授课时间：4，24 Unit4Where’s the bird? 第一课时1. 能听懂、会读、会说desk，chair，bird，on，in，under，behind。2. 能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 08:34:00

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学校：盱眙县管镇中心小学

Story time教学设计实例

未知

2018-05-02 08:34:00

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关键词：Story time教学设计实例

正文

盱眙县管镇中心小学教案

主备人：郁鲜艳

教学内容

上课教师：郁鲜艳

班级：三（3）

授课时间：4，24 Unit4Where’s the bird? 第一课时

1. 能听懂、会读、会说desk，chair，bird，on，in，under，behind。

2. 能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s on/in/under/behind…

3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。

1. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下复述课文内容。 2. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论物品的位置。

教

学

过

程

二次备课

教学目标

教学重、难点

Step 1 Greeting &Warm up

1. Greeting T: Hello, boys and girls. S: Hello, May. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. 2. Sing a song Where’s the bird?导入课题并教授单词bird Step 2 Presentation

Look at the picture and learn the new words on ,under, behind ,chair ,desk, tree Step 3 Story time

1. Watch the cartoon. 2.Watch and answer some questions 3.Watch and number 4. Watch and choose 5.Learn the story Tips: in the tree 是指本来不在树上的东西跑到了树上。（如人、鸟等）

on the tree是说本来就是生长在树上的东西。（如叶子、果实等）

6.Try to read the story after the cartoon 请留意人物的语气、表情及动作；

7.Happy reading. 分角色朗读并表演

Step 4 Practice

Magic eyes 2.

Make a dialogue 练习句型Where’s …? It’s on/in/under/behind…

Step 5 Emotion teaching Love birds is everyone's responsibility. Step 6 Homework

1.听录音，复述Unit 4课文，灵活运用重点句型。

2.抄写Unit4 单词，中文一遍，英文3遍，并默写。

3.预习cartoon time 。

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：Story time教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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