星光恰恰恰第二课时教学设计
星光恰恰恰第二课时教学设计
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关键词：星光恰恰恰第二课时教学设计
正文
星光恰恰恰
教学内容：
1、复习歌曲《闪烁的小星星》 2、学唱歌曲《星光恰恰恰》 教材分析： 《星光恰恰恰》是一首活泼欢快的舞曲，旋律只有8小节，4/4拍D大调，旋律级进与跳进相结合，旋律与节奏相配合。适合低年级学生走跳相结合进行律动。本课是编者为学生选编了活泼轻快的一段旋律，让学生通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快。 教学目标：
1、能用欢快的歌声和简单的动作，有节奏的表演《星光恰恰恰》
2、通过表演感受《星光恰恰恰》中的节奏 XX X ，体验音乐的欢快情绪。 教学重点： 能用欢快的歌声和简单的动作，有节奏的表演《星光恰恰恰》。 教学难点： 通过用动作表演来体会音乐中的强弱及音色的变化及对音乐的感受。 教学准备： 钢琴、多媒体。 教学过程： 一、复习歌曲《闪烁的小星》
二、学唱歌曲《星光恰恰恰》 导入
同学们，我们今天再来学习一首关于星星的歌《星光恰恰恰》1、初听歌曲
听一听歌曲，这首歌曲情绪是什么样的？（优美、平稳；活泼、欢快） 2、再听歌曲
（放音乐《星光恰恰恰》，老师在 XX X 处拍手，说节奏） 3、学唱歌曲时用多种形式的听唱法教学歌曲。
聆听时为小星星打节奏（数六拍，拍三下。） 1 2 3 4 ︱ 5 6 XX X ︱ 4、编一编歌表演的动作，随歌曲有节奏的唱唱跳跳。
5、跟着音乐节奏敲击打击乐器(沙锤、双响筒、三角铁、串铃、) 6、把歌词加入钢琴旋律来唱一唱。（教师指导） 7、跟着音乐的伴奏唱歌曲 8、要求学生，背唱歌曲。 五、课堂小结： 下课的铃声响了，让我们听着《星光恰恰恰》，双手打着拍子走出教室。
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- 上传时间： 2018-05-28 08:32:00
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来自：学校：汝阳县城关镇东街小学
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