星光恰恰恰板书设计｜教案在线预览

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《星光恰恰恰》教案设计仰山小学魏静一、教材分析：《星光恰恰恰》是一年级下册一节歌舞课，教材编写组专门为学生选编了活泼轻快的一段旋律，让学生通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快，并且根据学生对音乐自我感受的特点进行节奏律动，让学生能和着音乐跳一跳集体舞《星光恰恰恰》。二、教学目标：1、通过表演感受《

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所属课文：星光恰恰恰

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2018-05-16 08:26:00

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学校：海宁市仰山小学

星光恰恰恰板书设计

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关键词：星光恰恰恰板书设计

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《星光恰恰恰》教案设计

仰山小学魏

静

一、教材分析：

《星光恰恰恰》是一年级下册一节歌舞课，教材编写组专门为学生选编了活泼轻快的一段旋律，让学生通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快，并且根据学生对音乐自我感受的特点进行节奏律动，让学生能和着音乐跳一跳集体舞《星光恰恰恰》。

二、教学目标：

1、通过表演感受《星光恰恰恰》中的节奏，体验音乐的欢快情绪

和XX X

和 X 0节奏的掌握

2、学会用轻快的声音来演唱歌曲《星光恰恰恰》

3、通过学跳集体舞《星光恰恰恰》进一步巩固XX X

和 X 0的节奏，

三、教学重点：

通过聆听、律动的过程熟悉音乐的主题，有节奏有情感地表演《星光

恰恰恰》。

四、教学难点：1.引导学生按节奏朗读歌词。

2.能随音乐用动作表现歌曲的节奏，感受音乐的愉快情绪

五、教学过程

（一）、新课导入

1、师带领学生随着音乐节奏走进教室

师

欢迎小朋友来到我们的音乐课堂，今天我们的课堂也来啦两位老朋友。看看是谁呢？ X X

和

2、请小朋友们一起在歌曲里找找它们

并用拍手表示

（恰恰恰）

找节奏听听（恰恰恰）

这个节奏出现了几次？

示范

确认

3、找找最后一个节奏有什么不同？请学生在歌曲里加入 O（摆造型）

4、根据音乐节奏自由走动

5、巩固节奏，模仿走动（二）、学习歌曲

小朋友的表现实在太棒了，今天星星们在举办一个星光舞会，你们想去参加吗？

可是小星星说，那小朋友要接受我们的考验哦，你能来挑战一下嘛？

接受节奏的考验

1、根据节奏读歌词 2、拍打节奏

朗读歌词

3、接受歌曲演唱考验学唱歌曲，师范唱《星光恰恰恰》

4、师生合作唱

5、随伴奏齐唱全曲，并根据节奏进行简单律动

（三）、集体舞创编

我们通过了重重考验拿到了行星光舞会的邀请函，让我们一起去参加星光舞会吧

1、演唱全曲，巩

固

歌词与动作

2、手拉手围成圈集体向固定方向走动 3、集体表演唱（播放原速伴奏全曲）

（四）、总结拓展

1、初步介绍北斗七星 2、随音乐走出教室

关于本教案的常见问题

Q：星光恰恰恰板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《星光恰恰恰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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