小数点移动ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:小数点移动引起小数大小的变化教学目标:1、理解并掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。2、能运用小数点移动引起小数大小变化规律进行计算,解决简单的实际问题。3、通过总结规律的过程,培养观察比较、概括的能力。教学重难点重点:发现并掌握小数点移动引起小数大小的变化的规律。难点:理解小数点位

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数点移动

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

177

下载次数

更新时间

2018-05-01 00:19:00

来源学校

学校：景谷傣族彝族自治县威远镇课里小学

小数点移动ppt专用说课稿内容

未知

2018-05-01 00:19:00

177

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小数点移动ppt专用说课稿内容

正文

教学内容:

小数点移动引起小数大小的变化

教学目标:

1、理解并掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。

2、能运用小数点移动引起小数大小变化规律进行计算,解决简单的实际问题。

3、通过总结规律的过程,培养观察比较、概括的能力。

教学重难点

重点:发现并掌握小数点移动引起小数大小的变化的规律。

难点:理解小数点位置的移动为什么会引起小数大小的变化。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、谈话交流,揭示课题

(一)谈话导入,引出新课

猜猜看,老师的身高有多少米?。

(二)观察数据,引发思考

二、创设情境,探究规律

(一)讲故事

问题:下面我们边听故事边收集有关的数学信息,看看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化。

(二)探究小数点的移动与小数大小变化的关系

小数点向右

移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍;

移动两位,相当于把原数乘(),小数就扩大到原数的(倍;

移动三位,相当于把原数乘(),小数就扩大到原数的(倍;……

小数点向左

移动一位,相当于把原数除以10,小数就缩小到原数的

移动两位,相当于把原数除以(),小数就缩小到原数的(

移动三位,相当于把原数除以(),小数就缩小到原数的(……

三、巩固练习,深化认识 ) )

) )

1. 把1.9和23.6分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。

2. 把下面的数去掉小数点。

3. (1)把4.38变为4380,小数点向()移动了(),原数()了()。

(2)把56.73变为4380,小数点向(数()了()。

四、小结方法,加深理解

五、布置作业

作业:第46页练习十一,第3题、第4题。

),原)移动了(

关于本教案的常见问题

Q：小数点移动ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数点移动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小数点移动ppt专用说课稿内容