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唱歌　木鼓歌　教学设计案例

未知

2018-04-23 10:11:00

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关键词：唱歌　木鼓歌　教学设计案例

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木鼓歌教学设计教学目标： 1、通过欣赏、唱歌让学生了解“鼓”给人们生活带来的欢乐，激发学生对鼓乐文化的兴趣. 并能准确熟练地演唱歌曲 2、在休止符（四分休止符）处能为歌曲加一定的节奏来伴奏。 3、能用欢快的声音演唱歌曲，表现佤族人民的幸福生活。

教学重、难点：重点：了解木鼓，准确演唱歌曲。

难点：旋律音准，多种节奏型准确，

教学过程: 一、视频欣赏导入、播放《木鼓舞》的视频

二、感受歌曲 1.初听歌曲，感受歌曲的速度与情绪是什么样的?（中速、欢快） 2.再听歌曲，带着喜悦、欢快的情绪听一遍

三、学唱歌曲 1.节奏练习 2.老师范唱感受歌曲 3.学唱歌谱注意休止符和下滑音记号 4.填词演唱熟唱歌曲 5.跟伴奏唱有感情的演唱

四、加入伴奏巩固练习（1）讨论：同学们设计伴奏方式，比如 X XX （2）为自己伴奏在演唱过程中加入伴奏。

（3）找学生伴奏，其他同学演唱（4）找学生独唱或多人领唱，多种形式练习巩固

五、小结与拓展介绍木鼓和其他少数民族的鼓类乐器，或者看一段佤族少儿舞蹈金色的木鼓敲起来（机动）

最后请同学们敲起鼓，唱起木鼓歌吧！（在学生的歌声中结束本课）

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