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木鼓歌教学设计 教学目标： 1、通过欣赏、唱歌让学生了解“鼓”给人们生活带来的欢乐，激发学生对鼓乐文化的兴趣. 并能准确熟练地演唱歌曲 2、在休止符（四分休止符）处能为歌曲加一定的节奏来伴奏。 3、能用欢快的声音演唱歌曲，表现佤族人民的幸福生活。教学重、难点： 重点：了解木鼓，准确演唱歌
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唱歌 木鼓歌 教学设计案例
未知
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关键词：唱歌 木鼓歌 教学设计案例
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木鼓歌教学设计 教学目标： 1、通过欣赏、唱歌让学生了解“鼓”给人们生活带来的欢乐，激发学生对鼓乐文化的兴趣. 并能准确熟练地演唱歌曲 2、在休止符（四分休止符）处能为歌曲加一定的节奏来伴奏。 3、能用欢快的声音演唱歌曲，表现佤族人民的幸福生活。
教学重、难点： 重点：了解木鼓，准确演唱歌曲。
难点：旋律音准，多种节奏型准确，
教学过程: 一、视频欣赏导入、播放《木鼓舞》的视频
二、感受歌曲 1.初听歌曲，感受歌曲的速度与情绪是什么样的?（中速、欢快） 2.再听歌曲，带着喜悦、欢快的情绪听一遍
三、学唱歌曲 1.节奏练习 2.老师范唱 感受歌曲 3.学唱歌谱 注意休止符和下滑音记号 4.填词演唱 熟唱歌曲 5.跟伴奏唱 有感情的演唱
四、加入伴奏巩固练习 （1）讨论：同学们设计伴奏方式，比如 X XX （2）为自己伴奏 在演唱过程中加入伴奏。
（3）找学生伴奏，其他同学演唱 （4）找学生独唱或多人领唱，多种形式练习巩固
五、小结与拓展 介绍木鼓和其他少数民族的鼓类乐器，或者看一段佤族少儿舞蹈金色的木鼓敲起来（机动）
最后请同学们敲起鼓，唱起木鼓歌吧！（在学生的歌声中结束本课）
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关于本教案的常见问题
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