21. 鸟语花香第一课时教学设计

新湘教版一年级上册美术第21课

《鸟语花香》教学设计

宝丰中心学校

李曼

教学目标：

1、认识了解鸟的各种形态，大胆进行表现创造。

2、掌握头饰制作的基本方法和步骤

3、培养良好的卫生习惯，激发学生爱护花鸟的环保意识

教学重难点：

重点：掌握制作头饰的基本方法和步骤，体会美术创作活动的快乐

难点：头饰的制作的方法

教具：范品，各类制作的用具

学具：水彩笔，油画棒，剪刀，双面胶

，剪刀

教学过程：

一、音频导入，放鸟叫声激发学生兴趣

师：请所有的同学闭上你的小眼睛仔细听听看是谁在唱歌。

生:是小鸟，小鸟在唱歌

师：那你知道小鸟住在哪里吗？

生：住在森林里

师：那老师今天带大家一起去森林里找找他们吧。

二、视频激趣，（视频播放里约之歌的视频）

1、视频欣赏

师：同学们，大森林里热闹吗？鸟儿多不多？

生：热闹，鸟儿很多！

师：鸟儿它们都在干什么呀？

生:它们在唱歌，跳舞非常开心。

师：这些鸟儿们在欢快的唱歌跳舞，真是热闹极了。现在老师想把他们请到我们教室里来，你们欢迎吗？

生：欢迎、欢迎

2、认识鸟儿

师：看他们来啦（课件展示视频中的鸟图片）

师：你看看他的颜色漂亮吗？谁来说一说你都看到了哪些漂亮的颜色。

生：红、黄、蓝、绿、白、粉

师：她们的颜色好丰富呀，你在生活中见过这么五颜六色的鸟儿吗？

生：没有，有，在电视里见过。

师：其实呀，这些鸟儿全都是来自我们的大自然中，睁大你明亮的眼睛，让我们一起来认识他们吧。

（课件展示现实中的小鸟图片）

3、认识身边的鸟，学习鸟的姿态

师：原来大自然中鸟儿的颜色有这么多，五彩斑斓，五颜六色，刚刚我们认识的这些鸟儿都有特别鲜艳的颜色，我们身边也有很多可爱的鸟儿们，那接下来我们来一起欣赏一下我们生活中常见的鸟吧。

（课件出示身边常见鸟儿的图片）

师：你认识图上这些鸟儿吗？

生：认识，有麻雀、孔雀、鸽子

师：咱们同学呀，都有一双善于发现的眼睛。它们是我们身边最可爱的朋友，帮助我们捕捉害虫，保护环境，所以我们一定要保护我们的朋友，爱护它们的生存环境。你愿不愿意做鸟儿们的小卫士？

生：愿意！

师：鸟儿们还有很多不同的姿态，让我们来一起见识一下吧。（课件展示鸟的各种姿态）

师：你能学一学鸟儿是怎么飞的吗？

学生自由想象发挥，学习鸟的姿态。

小鸟是怎么飞的我们学会了，下面我们就来了解一下鸟各部分的名称吧。

4、学习鸟各部分的名称

师：圆圆的脑袋上长着尖尖的嘴巴和圆丢丢的眼睛。椭圆形的身子圆滚滚的，还有像扇子一样的翅膀，长短不一的尾巴。

师：今天呀大森林里要举行动物舞会，你想不想创作出最美的小鸟让它闪亮登场呢？那我们今天一起来学习《鸟语花香——小鸟头饰的制作》（板书）

5.绘画方法引导

看了那么多的小鸟，你能不能画出漂亮的小鸟呢？我们请鹦鹉哥哥来给大家讲讲小鸟的绘画方法，可以从不同的部位开始画，可以从

头部画起，可以从翅膀画起，还可以从轮廓画起，不过，不论是从哪里画起，都要添画上小鸟的各个组成部分。（课件出示小鸟的绘画方法）。

三、学生尝试动手制作

出示需要准备的材料：1、卡纸

2、水彩笔3、油画棒4、剪刀5、双面胶。

出示头饰制作过程：一画、二涂、三剪、四做（带子）、五粘

教师提醒：注意在使用剪刀的过程中一定要注意安全，不能将剪刀对着人，还要保持地面卫生。在画的时候要注意画面饱满，顶天立地，因为我们要制作头饰，画的太小不显眼。（教师在黑板的卡纸上演示画面布局）

师：我们来一起欣赏一下其他小朋友的作品，你能比他做的棒吗？

生：能! 师：现在就请你听着小鸟的歌声来开始动手制作你的小鸟头饰吧！记得要给小鸟穿上色彩漂亮的衣服哦。

五、教师巡回指导

学生动手制作小鸟头饰，教师巡视，发现有困难的学生要及时指导帮助。

六、作品展示

小组展示，学生学小鸟在周围飞翔，全班展示。

七、课堂小结

生活中的植物能不能用今天学过的方法制作头饰呢？发挥自己的想象力，课后和自己的爸爸妈妈一起完成一个花朵的头饰作品吧。

板书设计：

鸟语花香

——小鸟头饰的制作

一画

二涂

三剪

四做

五粘