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春晓PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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关键词：春晓PPT及课堂实录内容

正文

小学一年级音乐下册

《春晓》教学设计

民和五小

朱智同

一、教学目标

1、了解大自然的春天，增强感受美和创造美的能力。

2、学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲《春晓》。

二、教学重难点

【重点】正确地演唱歌曲《春晓》。

【难点】感受临时变化音#4的音高变化，体会诗句的节奏变化是怎样与旋律完美结合的。

三、教学用具

钢琴、多媒体

四、教学过程

(一)创设情境，导入新课

复习《杜鹃圆舞曲》

老师引导学生根据音乐表演《杜鹃圆舞曲》。

老师设置问题：春天除了有杜鹃还有那些声音? 学生自由回答。

老师归纳总结：春天万物复苏，大地绿色盎然，同时也带来了美妙的声音，比如河里小鸭子的声音、小燕子的声音、春雨的声音、小草发芽的声音等等，都给了我们美的享受。(展示图片) (二)新课教学

1朗读《春晓》

学生朗读歌词，由老师引导体会诗歌韵味和意境。

学生跟随音乐表演诗朗诵。

2.欣赏《春晓》

老师设置问题：这首歌曲描写了春天的景物，你们说说描写了春天什么样的景物呢? 学生自由回答。

老师归纳总结：在音乐中我们听到了小鸟的叫声、风雨声，还看到了落花，好像给我们展示了春天雨前、雨中、雨后三幅画面。

老师设置问题：歌曲的速度是快的还是慢的?它表达了一种什么样的情绪? 学生自由回答。

老师归纳总结：歌曲的速度是比较慢的，优美、抒情的的旋律好像是在歌颂春天、赞美春天，也可以理解为春天万物慢慢复苏。

3.学唱歌曲

(1)老师弹奏、范唱歌曲

老师设置问题：音乐中从歌词和旋律中有几处不一样的地方? 学生讨论回答。

老师归纳总结：歌曲分三个部分，从歌词中可以看出第一部分是诗歌，比较抒情优美;第二部分是以“啦”的形式展开，速度稍快，情绪也变得欢快起来;第三部分又是第一部分的再现。歌曲有回归到了优美的氛围中。

(2)学生学唱歌谱

老师一句一句的教唱歌谱，纠正学生歌唱时不正确的节奏和“fa”和“mi”的音准。

学生完整的演唱歌谱。

(3)为乐谱填词

老师引导学生注意一字多音的旋律，并进行示范演唱。

学生学唱歌曲

(4)学生完整的演唱歌曲

(三)巩固提高

1.创设情境

(1)老师将《春晓》设置为三个情景：雨前、雨中、雨后。

(2)学生分为三组分别代表雨前、雨中、雨后。

2.发挥想象，创造意境

老师设置问题：我们已经说过了，春天有很多种声音特别的美妙，大家回忆一下都有那些声音可以放在雨前、雨中、雨后? 学生讨论回答。

老师归纳总结：春天的雨是非常的清晰动人，小鸟在欢呼、流水声、蛙鸣声、风声、小雨的声音小鸭子的声音等等很多，请同学们发挥小组的能力，根据乐器和材料创造出动人的旋律。

(四)课堂小结

今天我们随着小杜鹃寻找了春天的足迹，聆听了春天的声音，随着《春晓》的歌声感受到了雨前、雨中、雨后的景象，美丽的春天就在我们身边。让我们在优美的歌曲《春晓》的歌声中结束这节课。

资料摘要

春晓PPT及课堂实录内容

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文档信息

作者信息

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配套课件

春晓说课稿PPT获奖

春晓PPT课件和教学设计第一课时

春晓优秀名师PPT课件

春晓PPT优秀课件

春晓PPT课件和第二课时教学设计

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