星光恰恰恰第一课时教学实录｜教案在线预览

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第六单元课时教案检查时间：检查人签名：单元教学内容第4课时备课讲课星光恰恰恰5.14 教学内容时间时间1、熟悉《星光恰恰恰》的旋律，能感受音乐带给我们的不同教学情绪。目标2、用不同形式来表现《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。重点：熟悉《星光恰恰恰》的旋律，能感受音乐带给我们的教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：星光恰恰恰

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2018-05-25 15:58:00

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学校：阳城县白桑乡白桑完小

星光恰恰恰第一课时教学实录

未知

2018-05-25 15:58:00

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关键词：星光恰恰恰第一课时教学实录

正文

第六单元课时教案

检查时间：

检查人签名：

单元教学内容

第4课时备课讲课星光恰恰恰

5.14

教学内容

时间

1、熟悉《星光恰恰恰》的旋律，能感受音乐带给我们的不同教学

情绪。

目标

2、用不同形式来表现《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。

重点：熟悉《星光恰恰恰》的旋律，能感受音乐带给我们的教学重不同情绪。

难点

难点：用不同形式来表现《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。

教学

多媒体课件、钢琴、铃鼓、响板

准备

教学过程

一、师生问好！

二、复习表演《闪烁的小星》

三、情境导入

1、在美丽的夜晚，夜空中无数的小星星闪烁着耀眼的光芒，他们在纵情歌唱！（出示课件2）请看大屏幕，小星星们唱的多欢快呀！

2、听了这首歌后，你觉得和《闪烁的小星》有什么不同？听这首歌时，想不想和小伙伴一起跳个舞呢？（出示课件3）

四、学习歌曲（出示课件4）

课堂学1、教师弹奏歌曲，学生跟琴学唱；

习内容2、小组学生歌曲、教师指导；

与方法

3、男女生唱歌曲，教师指导；

3、教师弹琴伴奏，学生跟伴奏学唱。

五、用打击乐器为乐曲伴奏（出示课件5）

1、看到星星的舞会这么有趣，实在是太吸引人了，各种打击乐器小朋友也加入到舞会中，你们看都有哪些乐器呢？（出示课件5）

2、教师出示铃豉和响板并向学生介绍这两种乐器。

3、要求：主题旋律X X

X处用响板/铃鼓伴奏。

4、让我们听听加入响板的舞会效果又是怎样的？（加入响板再唱一次）

美好的夜

5、（出示课件5）在我们的齐心协作下，我们完整的表演了《星光恰恰恰》，你们现在的心情怎样？老师也很激动，老师觉着我们也可以举办一场舞会了，让我们一起和小星星手舞足蹈吧！

六、课堂小结

同学们，快乐的时光好短暂，真想跟你们再尽情地欢唱舞蹈，让我们期待下次的音乐课吧！再见！

教学

反思

本节课加入了节奏和音乐教具，整堂课比较活跃，但是纪律就不是很好，导致到最后的时候学生无法安静下来，课堂一片混乱，要想在有秩序的氛围下教授知识这真是需要好好动动脑筋。

关于本教案的常见问题

Q：星光恰恰恰第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《星光恰恰恰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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