小小的船多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

小小的船教学设计1教学目标(一)能学会唱《小小的船》,并能用轻柔、优美的声音有表情地进行歌表演。(二)学生能通过学唱《小小的船》,欣赏和想象宇宙太空的奇妙景色,使学生在音乐艺术中得到美的熏陶。(三)能随三拍子的音乐节奏,用身体动作做出反应,并能用色彩表现歌曲优美和欢乐的情绪。2学情分析有感情地演唱歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小的船

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

114

下载次数

更新时间

2024-07-02 15:45:10

来源学校

学校：蒙城县篱笆镇中心小学

小小的船多媒体教学设计及其点评

未知

2024-07-02 15:45:10

114

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小小的船多媒体教学设计及其点评

正文

小小的船

教学设计

1教学目标

(一)能学会唱《小小的船》,并能用轻柔、优美的声音有表情地进行歌表演。

(二)学生能通过学唱《小小的船》,欣赏和想象宇宙太空的奇妙景色,使学生在音乐艺术中得到美的熏陶。

(三)能随三拍子的音乐节奏,用身体动作做出反应,并能用色彩表现歌曲优美和欢乐的情绪。

2学情分析

有感情地演唱歌曲《小小的船》

3重点难点

教学重点:有感情地演唱歌曲《小小的船》

教学难点:体验四二、四三拍子的特点

4教学过程

活动1【导入】一、创设情境

(播放三拍子的音乐节奏) 师:请小朋友随着音乐与老师共同做律动。

师:今天我们换中自我介绍的游戏:“小朋友,大家好,我是,莫老师。”名字是两个字的以“Ⅹ—Ⅹ”,三字的以“ⅩⅩⅩ”练习21教育网

(学生在老师的引导下分别自我按节奏介绍) 猜谜语:师:今天,我为大家带来了一个谜语,请你们猜一猜,竖起你们的小耳朵,听好了: 有时落在山腰,有时挂在树梢。

有时像个圆盘,有时像把剪刀。

学生猜谜。

师:你们喜欢看月亮吗? 学生自由发言。

活动2【讲授】二、导学明理，主体探究

师:多么优美的歌曲呀,我们再次随音乐动一动吧!(再次听赏)喜欢这首歌曲吗?让我们更深入去了解这首歌曲。21cnjy.com

(课件出示歌页)指导学生看谱学习

1、看拍号,按节奏读歌词。

2、听琴配词演唱。注意:一字对两音的地方

3、全班齐唱。以多种形式练习,随时纠正学生唱错的地方

师:听听老师的演唱与你们有什么不同?(教师声情并茂的边弹琴边演唱) 生:老师唱的有感情。

生:老师的声音很好听。........ 师:要想把歌曲唱好声音要轻、柔、美。让我们按这个要求再唱一遍好吗?(学生在教师的引导下有感情地演唱)21·cn·jy·com

师:大家的歌声真美。老师都被你们的歌声打动了。好像我们还缺少些什么? 生:加动作。

师生为歌曲编加动作。

生:《闪烁的小星》四二拍欢快,《小小的船》四三拍优美。

活动3【活动】三、应用创新

师:下面,我们一同做一个有关四二拍、四三拍的练习。

(课件播放) 边听边感受听到的是四二拍还是四三拍

学生视听结合,更深入体验感受两个不同拍号的歌曲。

活动4【活动】四、小结

师:今天我们学习了一首三拍子的歌曲《小小的船》,还体验了四二拍和四三拍不同歌曲的不同感受。我么今后还要学习更多有关四二拍和四三拍的歌曲,大家继续努力吧! 师生唱下课再见歌

活动5【活动】五、小结

生随音乐舞动适合这首歌曲的彩带(如蓝色等冷色调,表现安静的色彩)走出教室

关于本教案的常见问题

Q：小小的船多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小的船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小小的船多媒体教学设计及其点评