春晓第二课时教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《春晓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

春晓第二课时教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：春晓第二课时教案

正文

《春晓》教学设计

一、教学目标

情感态度与价值观

深刻的了解大自然的春天，塑造合作精神。

过程与方法

通过参与活动，增强感受美和创造美的能力。

知识与技能

学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲《春晓》。

二、教学重难点

【重点】正确地演唱歌曲《春晓》。

【难点】利用声音、身体律动、打击乐器创编情景剧。

三、教学用具

多媒体、打击乐器

四、教学过程

(一)创设情境，导入新课

课前演唱复习《粉刷匠》

看图片导入新课

春天万物复苏，大地绿色盎然，同时也带来了美妙的声音，小燕子的声音、春雨的声音、小草发芽的声音等等，都给了我们美的享受。(展示图片) (二)新课教学

1朗读《春晓》

学生朗读歌词，由老师引导体会诗歌韵味和意境。

学生跟随音乐表演诗朗诵。

2.欣赏《春晓》

老师设置问题：这首歌曲描写了春天的景物，你们说说描写了春天什么样的景物呢? 学生自由回答。

老师归纳总结：在音乐中我们听到了小鸟的叫声、风雨声，还看到了落花。

学生自由回答。

3.学唱歌曲

(1)老师播放歌曲

老师归纳总结：歌曲分三个部分，从歌词中可以看出第一部分是诗歌，比较抒情优美;第二部分是以“啦”的形式展开，速度稍快，情绪也变得欢快起来;第三部分又是第一部分的再现。歌曲有回归到了优美的氛围中。

(2)学生学唱歌谱

学生完整的演唱歌谱。

（3）老师引导学生注意一字多音的旋律，并进行示范演唱。

学生完整的演唱歌曲

4.为歌曲配舞蹈动作。

(1)老师根据歌曲，将古诗分为四个段。

老师为学生表演师范动作，学生学习

(2)学生自由排练，老师指导。

(3)学生表演。

(4)学生完整的演奏。

(三)巩固提高

1.创设情境

(1)老师将《春晓》设置为三个情景：雨前、雨中、雨后。

(2)学生分为三组分别代表雨前、雨中、雨后。

2.发挥想象，创造意境

老师设置问题：我们已经说过了，春天有很多种声音特别的美妙，大家回忆一下都有那些声音可以放在雨前、雨中、雨后? 学生讨论回答。

老师归纳总结：春天的雨是非常的清晰动人，小鸟在欢呼、流水声、蛙鸣声、风声、小雨的声音小鸭子的声音等等很多，请同学们发挥小组的能力，根据乐器和材料创造出动人的旋律。

3.学生根据老师提供的材料自制乐器，并创作乐曲。

4.学生表演情景剧：由老师独白每剧的情景，学生投入的表演。

师生评价：将《春晓》的三部分背景音乐分别设置为雨前、雨中、雨后，学

生表演时要有表情。

5.学生完整的、有表情的表演

(四)课堂小结

今天我们随着小杜鹃寻找了春天的足迹，聆听了春天的声音，随着《春晓》的歌声感受到了雨前、雨中、雨后的景象，美丽的春天就在我们身边。让我们在优美的歌曲《春晓》的歌声中结束这节课。

五．课后作业：将今天所学习的内容表演给父母看一看。

资料摘要

春晓第二课时教案

春晓第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_63382

配套课件

春晓国家优质课课件

春晓PPT课件和教学设计第一课时

春晓优秀名师PPT课件

春晓PPT优秀课件

春晓PPT课件和第二课时教学设计

春晓课件国家一等奖

相关文档

采蘑菇的小姑娘教学设计思路

拍皮球优秀公开课教案

星光恰恰恰教案2

小小的船教学设计及课堂实录

春晓教案设计（一等奖）

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：春晓第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？