Story time教学设计一等奖｜教案在线预览

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4A Unit4 I can play basketball 涟水实验小学李海艳教学内容：4A Unit4 I can play basketball Story time 教学目标：1.知识目标：听说读写basketball。理解掌握句型I can ...，Can you...？及其应答Y

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2026-08-24 12:47:37

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学校：涟水县实验小学

Story time教学设计一等奖

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关键词：Story time教学设计一等奖

正文

4A Unit4 I can play basketball

涟水实验小学李海艳

教学内容：

4A Unit4

I can play basketball

Story time

教学目标：

1.知识目标：听说读写basketball。

理解掌握句型I can ...，

Can you...？及其应答Yes, I can. / No, I can’t.

能听说读词汇：well, can’t, have a try, yeah。

2.能力目标：在实际生活中能用I can ...，

Can you ...？进行语言交际活动。

能借助一些肢体语言，猜测新单词的意思。

3.情感目标：引导学生树立健康运动的观念，激励学生建立自信心并勇于尝试的精神。

教学重点：

1. 词汇basketball,

have a try, can’t的发音到位，准确。

2、能用I can...，Can you...？进行流畅的表演。

教学难点：

1. 词汇basketball,

have a try, can’t的发音到位，准确。

2、能用I can...，Can you...？进行流畅的表演。

教学准备：

篮球一个，多媒体课件，卡片。

教学过程：

Step1.Lead -in 1.

Enjoy some pictures. （1）Enjoy some pictures. （2）Try to say. (设计意图：通过欣赏奥运的一些图片，引导学生说出更多的运动类的词汇.)

Try to say in English.

(设计意图：呈现一些本课的运动词汇，了解学生的预习情况，并引入课题，同时渗透Can you…? Have a try句型，为下面的学习打下铺垫。) 3.

Watch a video. (设计意图：通过观看录像，引导学生说出一些评价夸奖的词汇。) Step2. Story time 1.

Try to ask. 2.

Listen and answer. (设计意图：通过看图，引导学生提出问题，培养学生学会发现问题并解决问题的能力。) 3.

Watch and answer. 4.

Try to say (设计意图：通过观看动画，捕捉相关信息，并尝试说出一些加油鼓励的话语，引导学生学会关心他人.

并灌输学生勇于尝试的理念。)

Try to find. (设计意图：经过文本的两次听与看，学生总结发现重点词汇的意思，培养学生通过阅读文本学习词汇的能力。) 6.

Listen and repeat. 7.

Let’s dub.

( 设计意图：通过跟读模仿，配音训练，再次感受文本，体会文中人物的心情，并提升学生用正确的语音语调阅读的能力。) 8.

Try to sum up. 9.

Show time. 10.

Play a game. (设计意图：通过学习，培养学生学会总结，并运用所学知识进行展示与交流的能力。) Step3. Homework. 1. Listen and read the story 3 times.

2. Act the story in groups.

You can try:

Make a new dialogue.

关于本教案的常见问题

Q：Story time教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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