2.对手也是朋友教案推荐｜教案在线预览

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对手也是朋友安岳县建华乡九年义务教育学校李红军教学目标： 1、使学生了解竞争与合作的意义。 2、通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。教学重点：使学生了解竞争与合作的意义，并学会合作。教学难点：通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合

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所属课文：2.对手也是朋友

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学校：安岳县建华乡九年义务教育学校

2.对手也是朋友教案推荐

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关键词：2.对手也是朋友教案推荐

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对手也是朋友安岳县建华乡九年义务教育学校李红军

教学目标：

1、使学生了解竞争与合作的意义。

2、通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。

教学重点：

使学生了解竞争与合作的意义，并学会合作。

教学难点：

通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。

教学时间：1课时

教学过程一、故事启示导入

1.学生阅读“鳗鱼的启示”。思考：上面的故事给了我们什么启示？ 2.学生讨论故事给我们的启示。二、新授

1.讨论交流后课件出示，引导填空：

2.师生共勉，齐读：有了对手，才会有危机感，才会有竞争意识。有了对手，你便不得不奋发图强、锐意进取。生活中离不开竞争。

3.讨论、交流：

在我们的学习、生活中，究竟存在哪些方面的竞争呢？你觉得这些竞争有什么作用呢？

4.教师：是呀，在我们生活中，竞争与合作无处不在。竞争中需要合作，合作中存在竞争。我们学习、生活中存在哪些竞争呢? 三、

合作与竞争阅读教科书第8页“我”的一段话，在教科书空白处写话：

我与竞争。认真读学生日记，说说作者是怎样竞争的。要求写清竞争中自我的心理，竞争的作用等。

思考：

有人认为，合作比竞争更重要。你同意这个观点吗？为什么？

四、谢谢你，我的朋友

1、阅读教科书第10页的内容并思考：“生活中、学习中，你有这样的对手吗？他在哪些方面给了你激励和鞭策？讲讲你们之间的故事，并向她（他）表达你的谢意”。

2、小结：当对手成为我们的朋友时，我们得到的不仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的不仅仅是少了一个朋友。 3、想一想：你是怎样理解这句话的？结合事例谈谈你的感想。

五、课后思考

找出自己在学习和生活中的竞争对手，说说他们的优势及对你的影响,下节课交流。

板书: 学会合作------对手也是朋友

生活离不开竞争

竞争让我们成长竞争中需要合作

合作中存在竞争

关于本教案的常见问题

Q：2.对手也是朋友教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.对手也是朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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