唱：游子吟小儿垂钓教案设计范例教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《小儿垂钓》教案马沟小学宦倩教学内容：学唱歌曲《小儿垂钓》教学目标：1、感受音乐与文学的密切联系，认识音乐文化的丰富性和多样性。体验音乐之“动”带来的无穷乐趣，从而增进拓宽对音乐一相关文化的兴趣。2、锻炼即兴表演的能力，用舒展的歌声、肢体动作来表达内心的感受。3、．在“视、听、唱、动”的活动中感受歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：游子吟小儿垂钓

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2026-09-07 08:17:37

来源学校

学校：盐城市马沟小学

唱：游子吟小儿垂钓教案设计范例教学设计内容推荐

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关键词：唱：游子吟小儿垂钓教案设计范例教学设计内容推荐

正文

《小儿垂钓》教案

马沟小学

宦倩

教学内容：学唱歌曲《小儿垂钓》

教学目标：

1、感受音乐与文学的密切联系，认识音乐文化的丰富性和多样性。体验音乐之“动”带来的无穷乐趣，从而增进拓宽对音乐一相关文化的兴趣。

2、锻炼即兴表演的能力，用舒展的歌声、肢体动作来表达内心的感受。

3、．在“视、听、唱、动”的活动中感受歌曲的节奏，并有感情的演唱。

教学难点、重点

1、有感情的歌唱，控制好音色和气息。

2、唱好休止符的地方。

教学过程：

伴随音乐，开始上课（师生问好）

一、故事导入

1、看图讲《小猫钓鱼》的故事。（通过故事让同学们自己明白：做事不能三心二意）

2、看图（稚子钓鱼）请同学们用自己的语言讲讲图片里的故事!(分组讨论) 3、请同学们齐声朗读《小儿垂钓》

二、揭示课题，新授

1、配乐读歌词《小儿垂钓》（学生感受按音乐节奏都歌词）

2、认识休止符“0”

（1）、请同学们寻找歌曲中的休止符“0”

（2）、带上休止符听老师读一遍（仔细听，休止符的地方老师做了什么样的动作）“小手碰嘴，手拍腿”

（3）、重点讲歌词前的休止“0路人借问遥招手”

3、认识反复跳跃记号（讲解怎么去理解歌曲的演唱顺序）

4、完整的跟节奏朗读歌词。

5、初听歌曲

6、跟琴学唱歌谱

7、跟琴学唱歌曲

8、演唱处理：“怕得鱼惊”，用什么神情来唱？

9、整体演唱

三、表演

1、歌声配诵读

2、用准备好的铅笔打出休止符的地方，配乐演唱

四、拓展表现

分角色表演

五、总结下课

关于本教案的常见问题

Q：唱：游子吟小儿垂钓教案设计范例教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：游子吟小儿垂钓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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