1. 小青蛙优秀公开课教案｜教案在线预览

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【教学目标】知识目标：听赏音乐，感受音乐情境。感受歌曲前后两部分的区别。能力目标：感受歌曲，用语言描述对歌曲的感受。情感目标：培养学生热爱自己的家乡，乐观生活的情怀。【教学重点】聆听音乐，感受不同的情绪。【教学难点】能够区分前后两部分。【教学过程】导学案：收集有关瑞典国家的歌曲的资料欣赏不同国家的歌

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所属课文：1. 小青蛙

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2018-04-26 08:07:00

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学校：辽阳市白塔区永乐小学

1. 小青蛙优秀公开课教案

未知

2018-04-26 08:07:00

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关键词：1. 小青蛙优秀公开课教案

正文

【教学目标】

知识目标：听赏音乐，感受音乐情境。感受歌曲前后两部分的区别。

能力目标：感受歌曲，用语言描述对歌曲的感受。

情感目标：培养学生热爱自己的家乡，乐观生活的情怀。

【教学重点】聆听音乐，感受不同的情绪。

【教学难点】能够区分前后两部分。

【教学过程】

导学案：收集有关瑞典国家的歌曲的资料

欣赏不同国家的歌曲

课前预习歌曲前后两个部分有什么区别？

一导入：同学一年有几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？

a. 喜欢冬季

可以堆雪人，打雪仗

b. 喜欢夏季游泳，穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。

c. 喜欢春季万物复苏，小树发芽了，草绿了，花开了。

d. 喜欢秋季秋季是丰收的季节，各种蔬菜、水果大丰收，金色的秋天很美。

接下来我要给同学播放一首关于夏天的歌曲，名字叫《夏天的阳光》。

二

讲授新课

1 初听歌曲。歌曲中唱出了什么？你的心情如何？

2 复听歌曲。你感觉到这首歌曲适合跳舞还是走路。并随音乐做一做。

3 再次聆听。区分歌曲前后两部分的旋律、节奏、及其演唱形式。《夏天的阳光》是一首瑞典民歌，4/4拍，歌曲由两部分构成。第一部分为四乐句，旋律起伏跌宕，带有附点的节奏，具有一种推动力，给人一种奋进的感受。

学生展示：第二部分是第一部分的变化再现，采用了器乐曲常用的加花手法，使得旋律更为活泼、跳跃，表现了瑞典人民热爱自己的家乡、热爱生活的乐观情怀。

4 反馈，请同学们用简单的语言谈谈对《夏日的阳光》的感受。

三小结；同学们回去以后可以从网上查一些关于季节的歌曲，下节课我们共同来演唱。

关于本教案的常见问题

Q：1. 小青蛙优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1. 小青蛙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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