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关键词：2.用法律保护自己国家获奖教案

《用法律保护自己》教学设计

教学目标：学会用法律武器保护自己，主持正义，争做一个遵纪守法的好公民。

能力：通过让学生搜集资料、调查、访谈等活动，培养学生积累资料和筛选资料的能力；

通过设身处地的相关活动，培养学生观察分析问题的能力，适应和改造现实生活的能力。

知识：了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等于少年儿童有关的法律、法规，学会运用法律保护自己，并初步养成守法意识。

教学准备：学生搜集相关法律条文和未成年人的合法权益受到侵害的案例。

教学过程：

一、从生活引入，明白学习法律的重要性。

同学们，我们经常听到现在的青少年犯罪的比例很大，这是为什么？青少年心理发育还不够成熟，容易冲动，自控能力差，如何才能使他们健康成长不走弯路，除了全社会共同努力关注爱护他们，最好的办法是学法、知法、用法。

二、法律知识

1、以小组为单位,把搜集来的法律条文,制成卡片,每人一小部分研究讲解

2、小组交流。

三、自编小品+创设情境,利用法律如识寻求解决问题的办法

教师补充介帮青少年犯罪何题的分析与对策

案例《面对伤害怎么办》《请你为杨明出主意》

P6案例《不该发生的悲剧》

小组讨论上述案例。谈自己的认识

四总结

师:教育学生学会运用相关法律保护自己的切身利益,不受伤害

极书设计

用法律保护自己

知法,守法,懂法

做遵纪守法的好公民

2.用法律保护自己国家获奖教案