Unit 1 Can I have some sweets?名师教学设计2｜教案在线预览

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Module 6 Unit 1 Can I have some sweets? 一、教学目标：1.知识目标：能听、说、读、写单词：sweets, soup, bread, light. 可以理解运用Can I have some sweets？Yes,you can. Sorry,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Can I have some sweets?

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2018-04-19 09:41:00

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学校：新安县铁门镇庙头小学

Unit 1 Can I have some sweets?名师教学设计2

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关键词：Unit 1 Can I have some s…名师教学设计2

正文

Module 6

Unit 1 Can I have some sweets? 一、

教学目标：

1.知识目标：能听、说、读、写单词：sweets, soup,

bread, light. 可以理解运用Can I have some sweets？Yes,you can. Sorry, you can’t.这样的句型进行问答。

2.技能目标：

学生通过Can I have …？的句型，来请求允许获得食物或其它物品。

3.情感目标：

培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，积极与他人合作。初步感受中外在请求获得食物或其它物品方面文化的异同，同时结合课文内容，让学生知道无论自己有多么开心，都要科学饮食，这样自己才能更健康快乐，更漂亮。

二、教学重难点: 1. 重点：4个单词,掌握语言结构Can I have some ...?及其回答：Yes, you can./Sorry, you can’t.能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。

2.难点：在不同的情景中，灵活运用本课的单词及句型。

三、教学过程：

（一）Warming-up ：

1.唱英文歌:《Can you swim?》

2.师生问候: A.--- Hello!

--- Hello!

B.--- How are you? ---I’m fine. C.--- How old are you ? --- I’m ten. D.--- What’s this? --- It’s a desk. E.--- What’s that? --- It’s a book. (二) Presentation.: 1. Review words: soup sweets bread light 2. Part 1: （1）Listen to the tape, Read the dialogue . （2）Act the dialogue. 3 .Part 2: Listen to the tape, Read the dialogue.学生跟着老师逐句读。

学生自由读课文。

分角色表演对话。

(三).Practise: Can I have some ...?

Yes, you can./Sorry, you can’。

练习对话。

出示图片

：

apples pears rice fish 学生小组进行展示。

（四）.Let’s chant: Can I have some ...? Yes, you can. / Sorry, you can’t. Homework: A.

Words B.

Retell the story. 板书设计：

Unit2 Can I have some sweets?

Can I have some soup? Yes, you can . Sorry, you can’t.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Can I have some sweets?名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Can I have some sweets?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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