4.文明遗产知多少优质课教案推荐｜教案在线预览

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教科版《品德与社会》六年级上册《文明遗产知多少》第一课时教学设计福州市后坂小学潘玳琳教学目标1的责任感。23教学重点：进一步激发学生热爱人类文明的情感，产，尤其是中国的世界文化遗产的责任感。教学难点：较广泛的了解文明遗产的状况教具学具准备：多媒体课件，VR设备教学过程：一、激情导入，提高收集和整理信

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所属课文：4.文明遗产知多少

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学校：福州市后坂小学

4.文明遗产知多少优质课教案推荐

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关键词：4.文明遗产知多少优质课教案推荐

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教科版《品德与社会》六年级上册

《文明遗产知多少》第一课时教学设计

福州市后坂小学

潘玳琳

教学目标

1的责

任感。

23教学重点：

进一步激发学生热爱人类文明的情感，产，尤其是中国的世界文化遗产的责任感。

教学难点：

较广泛的了解文明遗产的状况教具学具准备：

多媒体课件，VR设备

教学过程：

一、激情导入

，提高收集和整理信息的能力。

1、课件出示主题《文明遗产知多少》

二、介绍什么是世界文化遗产

1、世界文化遗产的定义

2、世界文化遗产的范畴

3、世界文化遗产的标志

请同学们做出世界文化遗产的手势，这个手势让你想起了什么？

三、从世界文化遗产导入到中国的世界遗产

1、同学们知道中国有哪些世界文化遗产吗？你去过哪些呢？你能列举一下吗？

2、出示课件，按省份了解我国的世界文化遗产

北京的长城、天坛、故宫、十三陵、周口店北京人遗址

甘肃的敦煌莫高窟

河北的承德避暑山庄

江西的庐山

山西的平遥古城

云南的丽江古城

四川的都江堰、青城山、乐山大佛、峨眉山

陕西的秦始皇兵马俑

重庆的大足石刻

湖北的武当山建筑群

3、了解我们福建省的世界文化遗产

厦门鼓浪屿、武夷山、土楼群

4、看了遍布全国的世界文化遗产你有什么感想？

5、是的，我们要共同爱护好我们的文明遗产1 四、介绍其中的长城

1、长城简介

2、带着问题观看VR (1),长城跨越了哪些省份？

（2）长城为了什么而修建的？

3学生观看VR，身临其境了解长城

4回答问题

五．长城上出现的一些不文明现象

1、图例展示

2、看到这些现象，你有什么感想？

3、需要一些什么措施呢？

六、再一次出现世界文化遗产的标志

出示本节课的主题“我们的文明遗产，文明来守护！

”

关于本教案的常见问题

Q：4.文明遗产知多少优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.文明遗产知多少》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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