蓝色的雅特朗第一课时评课稿｜教案在线预览

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《蓝色的雅特朗》教学设计《蓝色的雅特朗》是新教材（人教版）六年级下册第二单元中的一首柔美的南斯拉夫民歌。教学内容：歌曲《蓝色的雅特朗》教学目的：1、能用自然、优美的声音演唱《蓝色的雅特朗》2、能正确识读八六拍拍号，知道其含义并感受其强弱规律。进一步体验歌曲轻盈、富有摇荡感的音乐特点。教学重难点：1、

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所属课文：蓝色的雅特朗

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2018-03-30 09:06:00

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学校：峰峰矿区第二小学

蓝色的雅特朗第一课时评课稿

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关键词：蓝色的雅特朗第一课时评课稿

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《蓝色的雅特朗》教学设计

《蓝色的雅特朗》是新教材（人教版）六年级下册第二单元中的一首柔美的南斯拉夫民歌。

教学内容：歌曲《蓝色的雅特朗》

教学目的：

1、能用自然、优美的声音演唱《蓝色的雅特朗》

2、能正确识读八六拍拍号，知道其含义并感受其强弱规律。进一步体验歌曲轻盈、富有摇荡感的音乐特点。

教学重难点：

1、能用自然、优美的声音演唱《蓝色的雅特朗》

2、弱起节奏

教学用具：录放机、电子琴、知识卡片、课件

教学方法：听唱法、视唱法

教学过程：

一、组织教学

师生问好歌。

二、导入新课

1、谜语：墙头上拉车。（打一国家名）

2、南斯拉夫原是一个社会主义国家，南斯拉夫人民很热爱自己的祖国，为了创立和捍卫伟大的社会主义祖国，南斯拉夫人民曾团结一心，浴血奋战，用生命书写了不朽的历史。但遗憾的是，南斯拉夫现已解体，分成了几个独立的小的国家，社会主义国家南斯拉夫已不复存在。

3、今天我们就来学习一首南斯拉夫民歌《蓝色的雅特朗》。

三、新课

1、聆听歌曲。问：歌曲带给你怎样的感受？

2、聆听歌曲。

问：歌曲是几拍子的？（八六拍）

八六拍的含义是什么？（以八分音符为一拍，每小节有六拍）

强弱规律怎样？（强

弱

次强

弱

弱）

3、聆听歌曲（课件）。边听歌曲边打拍。（强拍拍手，弱拍拍肩）

①师示范

②声势练习

③师生一起边听歌曲边打拍。

4、聆听歌曲，用“lu”模唱。

5、教唱曲谱。

问：歌曲旋律有什么特点？（乐句是否有相同或相似的地方）

6、难点突破。课件：练一练

切分节奏

附点节奏

前

倚

音

7、配乐朗诵歌词

8、填词演唱

①问：歌曲表达了一个什么主题？（表达了人们对家乡的爱恋和赞美）

②问：作为一个小学生，爱祖国应该表现在哪些地方？

③小结：爱祖国就要从身边小事做起，并要好好学习，用知识武装自己，为将来建设祖国做好准备！

9、齐唱。

四、拓展

欣赏《深深的海洋》

五、课堂回顾

本节课你都有哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：蓝色的雅特朗第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蓝色的雅特朗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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