Unit 1 Lingling is skipping.国家优质课一等奖｜教案在线预览

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教学目标：1.Grasp the new words: skip; playtime; sad; no one; me; hide; seek; hurry up; Grasp the sentence structure: Daming and Sam are playing hide-and-s

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Lingling is skipping.

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2018-05-18 13:47:00

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学校：本溪市明山区联丰小学

Unit 1 Lingling is skipping.国家优质课一等奖

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关键词：Unit 1 Lingling is skipp…国家优质课一等奖

正文

教学目标：

1.Grasp the new words: skip; playtime; sad; no one; me; hide; seek; hurry up; Grasp the sentence structure: Daming and Sam are playing hide-and-seek.Daming is hiding and Sam is seeking.

2） Talk about activities taking place now..

3） Let pupil know---If we share our happy with others,we can get more happy.

教学重点：

能听懂、会说、会读、会用以下句子

1. Daming and Sam are playing hide-and-seek.

2. Daming is hiding and Sam is seeking.

教学难点：

1.能区分be动词is 和are 的用法。

2.熟练运用动词的-ing形式。

和他人谈论某人正在做某事。

教学准备：

CAI, TAPE, pictures , book , PPT.

教学过程：

一、Warming-up

1.Greetings

2. Revision

3.Guessing game:

二、Presentation

Lead in:Show the picture “It’s playtime.”

Then talking about “what are they doing?”

Game: Listen,repeat and do the action:

T:swimming Ss: I am swimming.

（旨在复习已学过的动词“ing”形式，为本节课学习做好铺垫。通过游戏，引出我们都很快乐，然后转折“But Fangfang isn’t happy. Fangfang is sad. 为什么Fangfang 不高兴呢？让生带着问题进入课文学习。）

1.Listen and think:

What are our friends doing?

Read follow recorder and circle the drills with “~ing”

3.Study the text

三、

1.Chant:

2.火眼金睛

3.Games:

4.Fill in the blank

Do dialogue:He’s/She’s/We’re/They’re ...~ing.

四、Summary

问学生今天学习什么了？

学生试着总结，

教师最后归纳。

2.Homework

（复习旧知，为学习新知识做好铺垫。）

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Lingling is skipping.国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Lingling is skipping.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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