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东胜区第五小学音乐组生本课堂教学教案主备教师：李倩 备课时间： 授课教师：李倩 教学时间： 个性修改课 题 教学内容：歌曲《打秋千》教材分析：歌曲《打秋千》是一首仡佬族民歌，旋律活泼欢快。其疏密相间的节
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- 2018-05-28 08:55:00
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打秋千教学目标设计
未知
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关键词：打秋千教学目标设计
正文
东胜区第五小学音乐组生本课堂教学教案
主备教师：
李倩 备课时间： 授课教师：
李倩 教学时间： 个性修改
课 题
教学内容：歌曲《打秋千》
教材分析：歌曲《打秋千》是一首仡佬族民歌，旋律活泼欢快。其疏密相间的节奏形象地描绘了小朋友打秋千时的姿态，“疏”表现秋千荡在空中，“密”表现秋千在下面摇。
歌曲是民族五声宫调式。第一、二小节旋律进行平稳，好像是小朋友刚坐上秋千。接着，第三第四小节旋律起伏比较大，六度、七度下滑音的运用更形象地描绘出小朋友在秋千荡来荡去的情景，不仅增加了歌曲的民族色彩，也使歌曲更具有趣味性。
教学目标：
情感目标：能用愉快的情绪，和谐、自然地声音演唱歌曲《打秋千》
认知目标：认识下滑音记号，唱准六度、七度音程大跳。
能力目标：知道并唱会这首仡佬族民歌。
教学重点：学会《打秋千》这首歌曲，引导学生体验旋律的美感。
教学难点：唱准下滑音
教学准备：多媒体课件 钢琴
教学过程： 一、组织教学
师生问好，基础训练
⒈出示一条旋律，请学生视唱，并说出这条旋律模仿的是哪个游戏。A：秋千 B：跳绳C：拳击
⒉同学们的感知能力真强，那么我们今天就一起来学习一首仡佬族的歌曲《打秋千》
二、聆听感受
⒈聆听歌曲，说说歌曲演唱了些什么内容，如何描绘荡秋千的。
⒉再听歌曲，感受歌曲的情绪速度。
⒊认真的同学一定观察到了这首歌曲的拍号4/4，还记得4/4拍的强弱规律吗?让我们试着将声势动作加入到我们的歌曲中来，为这首歌曲伴奏吧。
⒋试着视唱歌谱，找一找歌谱中少了那几个音符。简单介绍五声调式。
⒌看着歌谱再听歌曲，猜猜我们要学习的音乐知识在哪？
三、学习下滑音
⒈出示两组音，学生演唱感受。
⒉试着说说下滑音的作用。
⒊唱唱歌曲中有下滑音的地方的歌谱与歌词。
四、学唱歌曲
⒈学生跟着录音轻声演唱歌曲。
⒉学生跟琴小声演唱第一段歌词。教师指导纠正。
⒊学生跟琴小声演唱第二、三段歌词。注意唱准八分休止和下滑音。
⒋激发学生用正确的声音、情绪来演唱歌曲
五、拓展知识
仡佬族也是我们55个少数民族中不可缺少的一部分，下面我们就一起来了解仡佬族与他们的神话传说（播放视频）
六小结：通过今天的学习，同学们都能准确地演唱歌曲，并能把握歌曲的强弱规律和音乐中的下滑音记号，但是老师也想在这里告诉同学们日常中我们会经常去荡秋千，在荡秋千的时候一定要注意安全，不能拥挤，不能打闹，其他同学玩的时候你应该在旁边等候，不可以在秋
千运行中进行打断。最后，让我们在歌声中愉快的结束这节课。
课后反思：
备注：1.正文文字为宋体小四号，文本行距为固定值18磅，双面打印。
2.一级标题后用顿号，如：“一、”，二级标题后无标点，如：“㈠”，三级标题后用点如：“1.”
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关于本教案的常见问题
Q：打秋千教学目标设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《打秋千》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。